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我国教育在现代化进程中凸现了现代性特征,现代性的特征表现为价值理性和工具理性。随着科技进步和经济发展,工具理性进入教育领域,使得学校管理更多关注"物性"而非"人性"。工具理性下的学校组织模式存在一些有悖于激励原则的问题,分析这些问题有助于探索更理想的学校管理组织模式。
探析工具理性下的学校组织问题
【摘 要】
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我国教育在现代化进程中凸现了现代性特征,现代性的特征表现为价值理性和工具理性。随着科技进步和经济发展,工具理性进入教育领域,使得学校管理更多关注"物性"而非"人性"。
【机 构】
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江西师范大学教育学院 江西·南昌330022;
【出 处】
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法制与社会
【发表日期】
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2007年12期
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