【摘 要】
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近年来,我国教育事业的不断蓬勃发展,在新课改的推动下教师的教学模式逐渐变得新颖而富有意义.尤其是一些理科教学教师更加注重学生动手探究能力的培养,生物学科是由实验建构
【机 构】
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安徽省阜阳市阜南县方集镇中心学校,安徽 阜阳
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近年来,我国教育事业的不断蓬勃发展,在新课改的推动下教师的教学模式逐渐变得新颖而富有意义.尤其是一些理科教学教师更加注重学生动手探究能力的培养,生物学科是由实验建构的一门理科课程,培养学生的实验能力可以让学生顺利地完成实验操作,真正意义上培养学生的关键能力.因此,针对生物课堂培养学生实验能力展开论述.
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