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新课程注重培养学生的个性与特点，要求教师在教学中采取个性化、多样化的教学方式，开发丰富多样的校本课程，组织学生开展多种研究性学习和社会实践活动，这都要求教师发展要个性化和多样化。然而在教师队伍建设中，教育行政部门与学校管理者却常常忽视教师的个性特点，在培训、用人及工作中搞“一刀切”，
制约教师个性发展的表现及对策
【摘 要】
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新课程注重培养学生的个性与特点，要求教师在教学中采取个性化、多样化的教学方式，开发丰富多样的校本课程，组织学生开展多种研究性学习和社会实践活动，这都要求教师发展要个性化
【机 构】
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山东省沂水县高桥教委
【出 处】
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教育情报参考
【发表日期】
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2009年11期
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