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“数学与生活的密切关系”,是一个久谈不衰的课题。多年来,我们结合学生的生活经验和已有知识来设计富有情趣和意义的教学活动,从创设生活化的数学情境,创新生活化的数学体验,感知数学化的日常生活三方面实践,引导学生回归生活,享受数学,经历从“数学生活化”到“生活数学化”。
回归生活,让数学教学“活”起来
【摘 要】
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“数学与生活的密切关系”,是一个久谈不衰的课题。多年来,我们结合学生的生活经验和已有知识来设计富有情趣和意义的教学活动,从创设生活化的数学情境,创新生活化的数学体验
【机 构】
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陕西省合阳县第三小学
【出 处】
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西部教育导刊
【发表日期】
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2019年10期
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