【摘 要】
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诵读的表情达意,糅合了多样艺术元素,可以把学生的情绪最广泛的调动起来,学生在诵读中感受名篇佳作中音韵美、节奏美、气势美、意境美、内涵美,从体验美到感悟美,再到创造美,
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诵读的表情达意,糅合了多样艺术元素,可以把学生的情绪最广泛的调动起来,学生在诵读中感受名篇佳作中音韵美、节奏美、气势美、意境美、内涵美,从体验美到感悟美,再到创造美,审美能力得到由浅入深、循序渐进的提高。
Sense of reading the expression, blending a variety of artistic elements, you can transfer the most widely emotional emotions, students in the reading experience masterpiece in the rhythm of the United States, the rhythm of the United States, the United States imposing beauty, the beauty of the United States, the beauty of the content, from experience to the United States Feelings of the United States, and then to create the United States, aesthetic ability by shallow, step by step to improve.
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