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全国大学学习科学研究会首届学术讨论会综述
全国大学学习科学研究会首届学术讨论会综述
来源 :教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:whoamiwh
【摘 要】
:
1989年9月,来自全国68所高等院校的70余名同志,汇集于河北省元氏县解放军装甲兵指挥学院,举行了为期5天的全国大学学习科学研究会首届学术讨论会。
【作 者】
:
叶学良;宗秋荣
【出 处】
:
教育研究
【发表日期】
:
1989年12期
【关键词】
:
学习科学研究
学术讨论会
大学
综述
高等院校
装甲兵
解放军
元氏县
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1989年9月,来自全国68所高等院校的70余名同志,汇集于河北省元氏县解放军装甲兵指挥学院,举行了为期5天的全国大学学习科学研究会首届学术讨论会。
其他文献
初中数学教材应该改革
本文以调查为依据,探讨了初中数学教材的改革方向,指出教材的发展应从“封闭式”向“开放式”转变,认为“封闭式”教材不利于学生思维的发展,也不利于学生对数学的应用和兴趣,“开放式”教材则在这些方面具有优势。对此,文章作了较为深入的分析探讨。
期刊
数学教材
改革
初中
学生思维
开放式
封闭式
文章
让学生真正成为教育的主体
学生是教育的主体。学生的主体性有着多种特性,如整体性、能动性、独特性、发展性等。在教育实践中发展学生的主体性,必须把学生作为整个教育的重心;把学生当作教育过程的主体;正确地处理教师的主导作用,并充分发挥学生的主体作用。教育的民主化、个性化是发挥学生主体作用的必要条件。
期刊
学生的主体性
教育实践
学生的主体作用
学生主体作用
教育过程
能动性
民主化
个性化
浅论普通语文学与普通教育的关系
文章阐述了现代语言学、符号学对教育的影响问题。指出认真吸取当代语言学、符号学的成就,对于现代普教改革的课程设置,教材设计特别是基础概念、范畴的选择和教材深浅程度的科学评价等方面都将提供重要的理论依据。
期刊
普通教育
语文学
现代语言学
教材设计
当代语言学
课程设置
基础概念
科学评价
怎样才能提高教师的职业地位
我国教师的职业地位问题是一个长期以来未能妥善解决的难题。国家虽已看到它会造成民族素质的潜在危险,曾试图作些局部调整与改善,然而由于这一问题是由多种因素构成,不仅各因素之间相瓦联结,而且也与国家的许多制度和政策彼此制约,在性质上具有整体性、综合性、复杂性和影响力,所以采用“一方一剂”的办法已无助于全面地、稳定地、持久地提高和巩固教师的地位。我们不妨作一些综合分析。
期刊
职业地位
教师
才能
地位问题
潜在危险
民族素质
影响力
复杂性
大面积提高数学教学质量的改革实践与理论探讨(上)
上海市青浦县对大面积提高数学教学质量进行了改革实验,并在此基础上从学科教学法、目标分类学、教学研究法和数育实践论四个层面对数学改革进行了横断研究,取得可喜的成绩。全文共分四部分:1.教学改苹揭示的基本原理;2.教学目标分类的三维模式;3.筛选数学经验的程序与方法;4.教育实践的整体效应。
期刊
数学教学质量
实践论
改革
面积
教学目标分类
学科教学法
教学研究
三维模式
论高师课程体系的重新构建
近年来,来自于基础教育的各种调查报告,反映了教育正在失去对青年一代的号召力,青少年学生对学校的隔膜。抵触和对教育价值的怀疑;同时也反映了基础教育师资队伍自身存在的种种问题。这一连串令人忧虑的信息使与基础教育息息相通的师范教育界感到震惊,师范教育界必须正视自身的矛盾,进行认真的反思。重新构建高师的课程体系,为九十年代及其以后的教育输送一批合格的教师是教育改革的重要议题。
期刊
高师课程体系
基础教育
青少年学生
青年一代
教育价值
师资队伍
教育改革
九十年代
普通高中教学计划改革刍议
本文对全日制普通高中现行的1981年部颁教学计划的优点、缺点作了分析,由此而对我国普通高中的教学计划提出了六种类型的新构想,并对执行新型教学计划后如何加强宏观调控等问题作了探讨。
期刊
全日制普通高中
教学计划改革
宏观调控
对教育领域里几个问题的探讨
分析了我国现阶段教育的性质与社会职能、学生的思想政治教育、学校党组织的政治核心作用等问题中的诸种矛盾关系,指出必须坚定不移地贯彻执行党的基本路线,必须坚持坚定正确的政治方向。
期刊
教育领域
思想政治教育
政治核心作用
党的基本路线
学校党组织
社会职能
阶段教育
矛盾关系
读写结合的理论和实践——兼评丁有宽的读写结合教学法
文章介绍、分析、研究了广东省潮州市浮洋镇六联小学特级教师丁有宽的小学语文读写结合的教学法。指出此教学法的历史渊源及理论依据,并说明其实域效果。或许能为语文教学改革提供些启示。
期刊
读写结合
教学法
丁有宽
实践
语文教学改革
小学语文
特级教师
历史渊源
国外语文课程及教学的若干问题
文章对英,美、苏、日等国的语文教育发展的历史作了回顾,并着重介绍了各国语文教学改革的情况及目前尚待进一步探讨的问题。
期刊
语文教学改革
语文课程
国外
教育发展
文章
历史
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