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朗读在某种意义上是连接读者和课文的桥梁,使读者能够和作者达到情感共鸣的途径,同时也能让学生在朗读的过程中产生积极的思维,从而能够在感性的基础上提升判断力.由此可见朗读对于小学生学好语文有着至关重要的作用.然而在小学语文朗读教学过程中仍旧存在着各种各样的问题.
小学语文朗读教学策略探究
【摘 要】
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朗读在某种意义上是连接读者和课文的桥梁,使读者能够和作者达到情感共鸣的途径,同时也能让学生在朗读的过程中产生积极的思维,从而能够在感性的基础上提升判断力.由此可见朗
【机 构】
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四川省盐亭县八角镇中心小学 绵阳 621602
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年5期
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