【摘 要】
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信息时代中,我国高中信息技术教育的发展起步较晚。当前高中信息技术教学有许多的困难,在当前现状下找到新的教学方式优化高中信息技术教育是必须的。在对于教学与学生学习主观
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信息时代中,我国高中信息技术教育的发展起步较晚。当前高中信息技术教学有许多的困难,在当前现状下找到新的教学方式优化高中信息技术教育是必须的。在对于教学与学生学习主观能动性的讨论当中,我们了解到了学生在学习过程的主体有效性。针对发挥学习主体性方面提出高中信息课教学策略。
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