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本文通过访谈调查，简要分析了基础薄弱班级历史学习困难的原因，然后有针对性地提出了五个应对策略：端正学习态度、降低学习难度、激发学习兴趣、加强日常评价、促成优良习惯。教学实践表明效果良好。
五管齐下，无坚不摧——基础薄弱班级应对历史学测的教学策略
【摘 要】
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本文通过访谈调查，简要分析了基础薄弱班级历史学习困难的原因，然后有针对性地提出了五个应对策略：端正学习态度、降低学习难度、激发学习兴趣、加强日常评价、促成优良习惯。教
【机 构】
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江苏省震泽中学
【出 处】
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启迪：教育教学版
【发表日期】
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2016年1期
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