切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
公民意识教育在历史新课程中的渗透——以《古代希腊民主政治》为例
公民意识教育在历史新课程中的渗透——以《古代希腊民主政治》为例
来源 :中学历史教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jdwenge
【摘 要】
:
【正】党的十七大强调,要加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。所谓公民意识,就是公民对公民的身份、权利与义务的认同,首先是对自己所属的民族
【作 者】
:
伍晓东
【机 构】
:
江苏射阳职业高级中学
【出 处】
:
中学历史教学研究
【发表日期】
:
2009年Z1期
【关键词】
:
公民意识教育
古代希腊
公平正义理念
社会主义民主
历史课堂
新课程
中学历史教学
民族国家
雅典人
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】党的十七大强调,要加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。所谓公民意识,就是公民对公民的身份、权利与义务的认同,首先是对自己所属的民族国家的认同;同时,公民意识还包含着对世界整体性的认识,以及对本国与外部世界相互关系的
其他文献
关爱大学生“弱势群体”——高校图书馆读者服务新举措
文章介绍了目前高校大学生"弱势群体"的基本情况,阐述了高校图书馆在关怀大学生"弱势群体"中的责任,提出了高校图书馆关爱大学生"弱势群体"的具体措施。
期刊
高校图书馆
大学生
弱势群体
服务措施
university library
college students
vulnerable group
serv
转化学生质疑为教学契机的一次尝试
中学历史教材关于郑和下西洋的目的阐述引起学生的质疑,通过教师指导学生进行资料查找、史料阅读、网络探究等方式,学生最终详细了解下西洋的目的。从学生质疑到教学契机的转变
期刊
质疑
契机
启示
运用常州乡土历史 培养历史证据意识
在过去的历史教学中,我们过多地关注了历史知识的传授,习惯于从观点出发去寻找史料,甚至直接告诉学生结论。《义务教育历史课程标准》(2011年版)在前言中讲到:“坚持用唯物史
期刊
乡土历史
证据意识
常州
培养
历史课程标准
历史学习
认识规律
中学生
高校学报编辑综合素质提升及途径
在当前高科技信息为主导的知识经济时期,高校学报发展面临着许多机遇和挑战。因此,学报编辑人员亟需提高自身素质,全方位提高自身的专业品质服务水平。结合现今高校学报编辑
期刊
高校学报
编辑
素质
university journal
editor
quality
历史新课程改革的突破点在哪里?——重读《〈欧洲的启蒙运动〉教学设计及反思》的反思
2001年义务教育历史课程标准颁布实施和改革已经近10年,普通高中历史课程标准颁布和实施也有6年的时间了,这其中国家和许多专家对历史新课程改革进行了许多的努力,做了大量的工
期刊
历史课程标准
新课程改革
教学设计
启蒙运动
反思
欧洲
重读
2001年
河北工程大学学生体质与健康调研结果分析
高校学生是高层次的知识型人才,肩负着社会主义现代化建设的重任,他们的体质与健康状况好坏事关我国全民族的健康素质。此次调研结果表明:河北工程大学19-22岁汉族学生的部分
期刊
河北工程大学
学生
体质与健康
调研
结果
Hebei university of engineering
college students
physica
数字图书馆建设中的知识产权保护问题探讨
对数字图书馆建设中所涉及到的信息加工、组织和传播的知识产权问题进行了分析,在对中关两国在知识产权保护方面的现状进行比较的基础上,指出了我国数字图书馆建设中所存在的知
期刊
数字图书馆
知识产权
知识产权保护
digital library
intellectual property rights
intellectual pr
从一道历史材料题看元朝的科举制
高三后期复习过程中,曾练过一道有关元代社会政治、经济、文化的文字题,其中部分材料如下:至(元)中叶以后,杂剧家悉为杭州人,……盖杂剧之根本地,已移而至南方,岂非以南宋旧都,文化颇盛
期刊
材料题
科举制
元朝
历史
复习过程
社会政治
宋元戏曲
文字题
浅论历史课程“情感态度与价值观”目标的实现——从豪恩斯坦情感目标新分类谈起
目前在教学一线,情感态度与价值观目标依然被看成是完成认知目标的附属品。教师对学生情感和价值观的培养也仅限于让学生进行肤浅的感性体验。要摆脱过去传统教学的困境,就必须
期刊
历史课程
情感态度
价值观
认知过程
有机整体
新课程教学中历史合作学习的案例与反思
新课程,新理念,要求新的学习方式。作为新课程倡导的三大学习方式之一的合作学习,在形式上成为有别于传统教学的一个最明显的特征之一。
期刊
小组合作学习
案例
蔺相如
中国历史
学生
教学内容
教学过程
学习方式
新课程
步骤
与本文相关的学术论文