论文部分内容阅读
小学高段学生的思维能力虽然已经逐渐成熟,但在领悟习作主题、顺利完成写作练习时仍面临着较多挑战。思维导图与习作教学的融合,可进一步降低学生习作练习难度,提高语文习作教育质量。在此基础上,文章对怎样巧用思维导图,有效实施小学语文高段习作教学展开讨论,借此明确思维导图应用方法,优化小学写作教学设计。
如何巧用“思维导图”开展小学语文高段习作教学
【摘 要】
：
小学高段学生的思维能力虽然已经逐渐成熟,但在领悟习作主题、顺利完成写作练习时仍面临着较多挑战。思维导图与习作教学的融合,可进一步降低学生习作练习难度,提高语文习作教育质量。在此基础上,文章对怎样巧用思维导图,有效实施小学语文高段习作教学展开讨论,借此明确思维导图应用方法,优化小学写作教学设计。
【机 构】
：
山西省孝义市崇文街道中心校东辛壁小学
【出 处】
：
新作文:教研
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动,是语言学习中的重要手段,在初中语文教学环节仍强调朗读的作用和使用频率,可以帮助学生正确理解课文中的写作手法,有利于学生发展智力、熏陶思想、传递情感、在朗读中深入体会文章、反复揣摩,并通过声调、轻重音的方式实现对知识重难点的基本掌握,有利于后续学习中进行着重的提高和巩固。初中语文教师要充分认识到朗读对语文教学的积极作用,引导学生用正确的方法在合理的情境中开展有效朗读,帮助学生提高语文学习效率,调动学生的学习潜能。
统编版教材三上第五单元是一个习作单元,该单元以“学会观察”为单元要素。教学这一单元,应聚焦单元要素,以观察为主线,通过教材序列化和系统化的学习实践,引领学生学会留心观察、细致观察,为准确表达、生动表达奠定坚实的基础。通过习得、内化、运用习作知识,从而真正地实现读写共生,有效提升学生的习作表达能力。
随着语文教学理念的不断更新,小学语文阅读教学给予学生更多的思考与发散的空间,使其能够主动的探索阅读材料中所表达的深层次内容,从而去理解阅读的内容,领悟阅读所要传递的精神情感。本文从学习动机、学习方法和学习品质等方面入手,探索提出小学语文自主阅读能力培养的具体策略。
随着我国基础教育改革的不断推进,初中语文作为母语学科,走在了改革的前沿。因此,身处语文教学一线的语文教师也就应转变传统的教学方式,秉承“以学生为主体”的教育理念,培养学生的核心素养。在初中语文课堂教学中,教师要结合初中语文学科特点与教学实践,合理地运用情境教学模式,以激发学生的阅读兴趣,引起师生对文本的共鸣,培养学生的审美情趣与创新意识,让语文课堂焕发生机。因此,本文旨在探究基于核心素养的初中语文课堂情境教学模式。
高职教育教材是职业院校人才培养过程的基本载体,是职业教育教学质量的有力保障,《国家职业教育改革实施方案》暨“职教二十条”对新时代职业教育教材建设提出了新的要求。近年来,随着职业教育改革的深入,职业教育教材在教学内容、组织模式等方面加大了改革力度。旧形态的教材重理论、难理解,且无难以促进高职学生自主学习。面对旧形态教材所面临的不同问题,如何最大限度提高学生的学习兴趣,有效促进教与学的全面互动,成为高职院校教师亟待解决的一项问题。因此,基于我校经管学院 2018 级与 2019 级共计四个专业的学生有关新旧形
中国资本项目开放进程已近30年,目前直接投资项下业务已基本可兑换,证券投资项下和其他投资项下业务基本可兑换或部分可兑换,实体部门的投融资需求基本能够满足.中国资本项目开放趋势与宏观经济形势变化密切相关,研究发现,资本项目开放对我国宏观经济有正向影响,且不同子项目的影响存在差异,直接投资促进了我国实体经济的发展且对金融部门的影响比较小,证券投资在促进我国实体经济发展的同时会对股票市场带来显著影响,其他投资在推动我国进出口发展的同时也对汇率市场和利率市场造成影响.鉴于不同资本账户子项目的差异特征,研究提出"率
朗读的过程是让学生能够将自己心中的情感抒发出来,可以通过朗读来激发学生对于阅读的兴趣,能够让学生把握好情感。那么通过言语的表达,往往比学生默读效果要更好一些。因为学生通过朗读能够及时融入课堂当中,可以及时的掌握课堂信息,在朗读的过程中,注意力也会更强一些。所以老师通过朗读,让学生来学习课文内容,就能够更好地去培养学生的阅读习惯,让学生更喜欢去阅读,也能够在阅读中掌握更多的知识信息与内容。
科技创新是国家经济发展的重要力量,是驱动经济高质量发展重要引擎,也是加快转变经济发展方式、调整经济结构,提高发展质量的重要着力点。对于京津冀一体化发展进程中用于内陆和沿海区位优势的沧州市而言,就应在政策层面、顶层设计、微观视角等环节中做好文章,制定出行之有效的刺激、优惠与扶持政策,打造出高新企业产业集群,发挥出示范与聚居效应,重视科技创新成果转化为现实生产力,促进高新企业实现良性发展,成为实施科技创新战略的一个切入点,为沧州市区域经济实现高质量发展做出踏实贡献。
群文阅读,需要将内涵主旨、写法特征有效整合,从而让学生有更为系统地构建对文本内核的认知与体验。更要关注作家写文章有时要把自己要表达的意旨张而大之,有时却又特地把主旨深深的隐藏起来,只间接地暗示,后者好像不如前者的直接、显豁,可是有时其表达效果反而更强。
《平凡的世界》是一部长达百万余言的作品,深受千千万万读者的喜爱,其所揭示的哲理影响着无数对人生迷茫的年轻人。在文学研究中,关于它的研究也是数不胜数,但大多是关于爱情悲剧、人物塑造,对其语言方面的研究是鲜少的。《平凡的世界》语言富有魅力,展现了陕北的独特文化,其具有地方味的词汇、修辞格的独具特色、信天游的独特韵味,共同汇成了别具特色的地域语言特点。