单元要素相关论文
新冠肺炎疫情的猝然降临对传统课堂教学吹起了挑战号角，加速了教学模式的变革与创新。本文以《红楼春趣》的教学为例，探究线上教学模......
小说阅读教学的难度在于如何指导学生掌握小说语言表达的技巧，并能在习作中学以致用。教师可借助思维导图，整合小说单元教学任务，解读......
统编版小学语文教材安排了一些通俗易懂的浅文章。遇到这些文章,教师要用心钻研,深度挖掘教材的核心价值与思想内涵,积极探寻"浅......
要在减轻学生作业负担的同时实现提质增效，教师必须立足单元要素，优化作业设计。以统编小学语文教材四年级上册第三单元《爬山虎的脚......
系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，是提高作业质量、落实“双减”政策的重要举措。紧扣语文要素设计......
语文园地是统编版小学语文教材的一大特点、亮点,其以促进学生综合性学习为目的编排于各个教学单元之后,是单元整体教学的一部分以......
针对自读课常用教读课的方式来上的问题,以教学《美丽的颜色》为例,分析指出 自读课需要立足单元整体,抓住课文文体特点,结合学生......
语文要素是部编教材编写的核心要素,也是教师解读教材与教学设计需围绕的主题.教师应加强实践经验总结,在教学观念与方法等方面进......
语文园地是统编版小学语文教材的一大特点、亮点,其以促进学生综合性学习为目的编排于各个教学单元之后,是单元整体教学的一部分以......
以部编版教材为例,通过对群文阅读教学意义的分析,对群文阅读教学中的单元要素落实方式展开深入性探讨,希望能够为学生阅读能力的......
单元要素是单元目标的核心所在。教学中将单元要素有效落实,能较好地实现单元目标,培养学生的核心素养。让单元要素有效落实,需要......
古诗词对于学生而言,本就字少意境深,学习上有一定的难度.笔者尝试借助“对比”,通过诵读、选一句珍藏等形式,激活学生思维,加深学......
部编版教材在语文单元要素方面做了鲜明的调整,做出了具体要求,更加重视对文本的解读和写作,也增加了学生的阅读量.作为一线教师,......
统编版小学语文教材安排了一些通俗易懂的浅文章.遇到这些文章,教师要用心钻研,深度挖掘教材的核心价值与思想内涵,积极探寻“浅文......
现行部编版教学当中,尤为强调了人文主题与语文要素的双线组元,语文要素这一核心概念得到了凸显。与此同时,阅读在小学语文教学过......
阅读是指通过利用文字语言方式可以从中学到知识、进行思考、了解世界环境、形成价值观、审美观念的过程。小学语文是重要的学习科......
阅读与表达并重是统编教材编写的重要理念。只有在实际教学中将“双线”有效落实,才能真正实现阅读教学目标,也才能真正提升学生的......
统编版语文教材单元编排的统整性,为项目式学习提供了有利条件,五年级下册第四单元的语文要素为“通过课文中动作、语言、神态的描......
统编版教材三上第五单元是一个习作单元,该单元以“学会观察”为单元要素。教学这一单元,应聚焦单元要素,以观察为主线,通过教材序......
统编版语文教材单元编排的统整性,为项目式学习提供了有利条件,五年级下册第四单元的语文要素为“通过课文中动作、语言、神态的描......
统编版语文教材单独设置了语文要素,为课文的教学指明了方向,提供了方法。如何让这个方法发挥最大功能,实现高效课堂的目标,本文提......
【关键词】语文教学;单元要素;阅读进阶;学科素养 【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）52-0132-0......
阅读与表达并重是统编教材编写的重要理念.只有在实际教学中将“双线”有效落实,才能真正实现阅读教学目标,也才能真正提升学生的......
在语文学习中,复述能力是学生必备的语文学习能力,对学生的阅读理解和习作表达起着重要作用。在统编教材三年级下册就安排了一个单......
在小学语文学科教学当中,加强并做好单元要素阅读方面的教学工作,可以帮助学生理清每篇课文的语文要素,提升其自身的阅读能力。鉴......
统编版语文教材单元要素基本都是围绕着阅读与写作两个方面进行要求,针对不同单元选编的课文,具体要求有所不同.文章以统编版语文......
统编版语文教材单元要素基本都是围绕着阅读与写作两个方面进行要求,针对不同单元选编的课文,具体要求有所不同。文章以统编版语文......
在统编小学语文教科书中,语文园地是单元的重要组成部分。教师在教学时既要细致解读教材,准确把握园地各栏目的训练要点,又要紧密......
习作单元是小学统编版语文教材的创新之举之一。习作单元精读课文直接指向表达方法的传授,强调在阅读中学表达。本文以四年级上册......
在部编版小学语文教学中,通过单元要素的落实,可以让教学目标更加明确,教学理念与方法更加新颖与多元,真正地落实以人为本与因材施......
在统编语文教材中,其编排顺序是按照语文要素进行的,在对语文要素进行落实时,必须要将单元教学作为教学主线,在系统化组合的基础上......
小学语文统编教材在编制时多以单元教学为主,以实现为学生提供更多系统化知识学习的目的。因此,语文教师在教学实践中也要找出单元......
统编教材是以语文要素进行单元编排的。落实语文要素需要以单元教学为主线,进行系统组合、递进学习。以统编教材三年级上册第六单......
在研究虚拟仪表构成及设计特点的基础上，提出“单元要素”组合与装配的模块化设计方法，通过可视化的交互式界面操作实现虚拟仪表设计......
