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所谓高效课堂，是指教师根据学生需要充分整合课程资源，并利用多种教学手段快速高效地将知识传授给学生，在单位时间内取得最大的课堂教学效益。高效课堂的基本特征是和谐、愉悦，既能保证学生数学知识的积累，又能促使学生数学能力和数学素质的提升。创建高效课堂已经成为新一轮课程改革追求的目标，也是千万一线教师的不懈追求。笔者从分析构成高效课堂的要素、探究打造高效课堂的策略两个方面入手，对创建高中数学高效课堂进行了探究。