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高中数学应用一题多解与一题多变的方法，能让学生将所学知识灵活运用开拓思路，从而做到融会贯通，在兴趣的基础上激发学生的创造性思维．同一道题，根据所学知识能采用多种解题途径和方法，同样能够实现“殊途同归”之效。
“一题多解与一题多变”在培养学生思维能力中的应用
【摘 要】
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高中数学应用一题多解与一题多变的方法，能让学生将所学知识灵活运用开拓思路，从而做到融会贯通，在兴趣的基础上激发学生的创造性思维．同一道题，根据所学知识能采用多种解题途径和
【机 构】
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平潭第一中学
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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本文系教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2017年开放课题“核心素养下的中学数学问题解决教学模式的实验研究”（课题编号：KC-2017053）的成果.
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