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自新课改以来,＂以生为本、以学为主＂的新课程教育理念已逐步深入人心。就体育课程而言,它是以坚持＂健康第一＂为指导思想,一方面注重对学生进行体能与技能的训练和培养,另一方面促进学生心理健康的教育和发展。文章结合小学体育教学的实践与感悟,立足于游戏法、模拟法、巧喻法、假想法和激励法等情境模式,浅谈如何打造＂快乐体育＂。