【摘 要】
：
单纯疱疹病毒性脑炎是由单纯疱疹病毒引起的急性中枢神经系统感染.病变主要侵犯颞叶、额叶和边缘叶脑组织,在病毒性脑炎中是最常见的一种非流行性中枢神经系统感染性疾病.该病20世纪70年代前,病死率较高.20世纪90年代后,抗病毒药阿昔洛韦的广泛应用使该病的病死率明显下降.尽管如此,因其较高的发病率仍成为威胁人类健康的重要疾病[1].肠梗阻是由于各种原因引起肠内容物不能正常运行顺利通过肠腔的一种外科疾病[
【机 构】
：
100053,首都医科大学宣武医院神经内科,100053,首都医科大学宣武医院神经内科
论文部分内容阅读
单纯疱疹病毒性脑炎是由单纯疱疹病毒引起的急性中枢神经系统感染.病变主要侵犯颞叶、额叶和边缘叶脑组织,在病毒性脑炎中是最常见的一种非流行性中枢神经系统感染性疾病.该病20世纪70年代前,病死率较高.20世纪90年代后,抗病毒药阿昔洛韦的广泛应用使该病的病死率明显下降.尽管如此,因其较高的发病率仍成为威胁人类健康的重要疾病[1].肠梗阻是由于各种原因引起肠内容物不能正常运行顺利通过肠腔的一种外科疾病[2].2006年4月我科收治1例单纯疱疹病毒性脑炎合并肠梗阻的患者,已康复出院,现将护理体会介绍如下。
其他文献
摘要：科学技术的持续升级发展，促使了人工智能作业活动的发展和进步，这彻底颠覆了人们传统的生活方式。这将是一次新的挑战，也将是对学生进行语言学习新的机遇和挑战，如果我们将人工技术应用于大学英语教学中。通过大数据和智能手机，学生可以随时随地的学习英语，可以利用碎片的时间，这樣学生们可以更加高效的，科学的，便捷的态势，来学习英语，从而提高学习英语的质量。本文从5个方面来论述人工智能在大学英语教学中的应用
目的 探讨加强微泵注射硝酸甘油治疗急性左心衰竭患者的护理对其疗效的影响.方法 将110例急性左心衰竭患者随机分为实验组(55例)和对照组(55例),2组患者都给予抗急性左心衰竭的常规药物治疗(扩血管药物除外)和实施休息、心理护理、吸氧和心电监护4方面的常规护理措施.此外,实验组患者予硝酸甘油微泵注射,根据血压调速,并实施以下相应的护理措施:密切观察并准确记录实验组患者微泵注射硝酸甘油期间心衰临床表
摘要：核心素养教育理念的设定，对英语教师提出了巨大的挑战，但也为教师进行英语教育改革指明了方向，教师的教育重点不再是基础英语知识，还包含培养学生的能力和综合素质等，因此，在实际展开教育活动中，教师可以通过设定角色扮演活动、提出有效探究问题，以及渗透文化元素等方式，逐步落实对学生英语核心素养的培养。 关键词：核心素养;初中英语;语言能力 在新一轮的课程改革标准中指出，英语学科核心素养主要包含语言
目的 寻找降低ICU重症监护病房中患者及家属焦虑情绪的有效方法,促进其早日康复.方法 选取2006年1-12月颅脑手术患者及其家属,采用调查问卷的方法,使用Zung焦虑自评量表(SAS),从患者与其家属同时存在焦虑者中采用随机数字表随机选取患者及其家属各60例,对其实行外走廊探视制度,在患者转入病房前再次进行Zung焦虑自评量表的调查,采用自身前后对照的方法,进行统计学分析.结果 患者的年龄、性别
随着数字化、信息化医院的建立,办公室护士的工作内容正在发生着前所未有的变化.其不再是照顾老护士"安度晚年"的理想岗位,也不是某些人所认为的是一项简单、轻松的工作.近2年来,笔者在所管理的病房对办公室护士的工作进行了改革,将国外病房秘书的工作与我国传统办公室护士的工作相结合[1],对办公室护士在护理质量管理中的角色进行了重新定位,取得了较好效果,现将做法和效果介绍如下,供护士长和办公室护士参考。
摘要：整体建构教学是指按照系统论的观点，将教学过程中的各个要素看作一个系统，以合理认知结构建构为目标对教学单元进行整体性设计的教学方式。整体建构理论认为，作为整体的知识体系的作用要大于各部分知识体系之和。在小学数学教学中，教师从数学知识的整体视野出发，通过结构类化的方式促进学生数学素养的发展，是实现小学数学教学价值最大化、教学效能最优化的必然路径。因此，小学教师可以从数学知识的有机整体性和学生生命
导尿管现在大多用气囊式,对于导尿管插入尿道后在什么部位下可以注水,仍没有明确标准,有时会导致插入过浅,以致尿道损伤,为此我科制作了模拟导尿装置(见图1),模仿讲解给护士们听,使护士熟练掌握操作技巧、积累经验,以便在实际操作中,尽量减少导尿时患者出现的疼痛和术后出现血尿的现象,达到满意的效果,现介绍如下。
目的 探讨导尿管留置时间与拔管后发生排尿异常的关系,以减少拔管后各种排尿异常的发生率.方法 选择1 000例留置气囊导尿管病人,按导尿管留置时间(≤7 d或＞7 d)分为对照组630例,观察组370例,观察2组留置尿管时间,拔管后排尿情况;对于拔管后排尿异常者,实施对症护理.结果 对照组拔管后排尿异常发生率为5.1%,观察组为12.7%,2组比较差别有统计学意义(P＜0.001).结论 缩短导尿管
摘要：环境教育，是环境中的教育。我们将学校环境本身视为一个学习的有效资源，着力于匠心的营造，充分挖掘其充厚的育人功效;让学生走进环境——意识唤醒，环境教育的基础;让学生关注环境——责任生成，环境教育的本真;让学生保护环境行为实践，环境教育的追求，从而不断走向本真的、人文化的“环境中的环境教育”。 关键词：环境教育;教育环境;意识唤醒;责任生成;行为实践 我校自上世纪九十年代初，前瞻性地紧扣世界
摘要：写作能力是小学语文教学中的一项重要能力，在语文课程学习中占据着重要地位。教师在教学过程中要重视学生的写作能力，促进学生语文素养的提升。随着新课改的不断改革与实施，小学语文教师要对语文作文教学的方法和教学观念进行不断改进。文章通过分析小学作文教学的现状，并提出相应措施，希望能为提升学生的写作能力起到促进作用。 关键词：小学语文;作文教学;教学方法 引言 作文是小学生展现语文技能的一种方式