【摘 要】
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【内容摘要】在初中历史教学中实施小组合作学习具有提升学生信息整理能力、培养了学生合作能力、提高学生课堂参与程度等意义，在实际中，初中历史教师可以从课前预习、课堂讨论、解决问题等几个方面入手，引导学生进行小组合作学习，帮助学生更好的理解、应用历史知识。 【关键词】小组合作 初中历史 应用 前言 对于合作学习，是新课程标准中提倡的一种学习方式，其彻底改变了传统教学中教师“一家之言”的情况，充分发
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【内容摘要】在初中历史教学中实施小组合作学习具有提升学生信息整理能力、培养了学生合作能力、提高学生课堂参与程度等意义，在实际中，初中历史教师可以从课前预习、课堂讨论、解决问题等几个方面入手，引导学生进行小组合作学习，帮助学生更好的理解、应用历史知识。
【关键词】小组合作
其他文献
【内容摘要】在本文的研究中，作者针对课型概念，并充分结合当前教育部在课程改革中对学生核心素养提升的要求进行生物课型的创新化设计，旨在形成有思维流量的课堂。该课堂重点突出学生的主体作用，引导学生主动参与教学、自主思考和探索。一堂富有特色与思维流量的生物课型，不仅注重对学生理论知识的教学，更侧重于带领学生走进生物实验室进行亲身体验和探究，引导学生主动探究生物知识，并逐渐形成具有主动思考和质疑的能力。
【内容摘要】高中阶段是学生自我认知和探索的主要时期，是个体职业发展的重要阶段，面临着晋升和就业的选择。培养中学生初步的职业意识和职业能力，为未来的生活做好准备，是高中教育的重要内容。所以本文就是简单的探讨一下，在当前的高中教学过程中，如何更好地开展相关的职业生涯规划指导思想。 【关键词】职业生涯 指导思想 背景分析 教育活动 在传统的“总分匹配”高考模式下，高中生普遍缺乏职业规划意识和能力，只
【内容摘要】隨着科技的进步，现代化的技术应用的范围也得到了扩大，尤其是在初中的教学中更是得到了广泛的应用，将初中的数学教学和现代化技术进行有效的整合可以提升教学的质量，同时在另一方面为学生营造出一个生动轻松的学习氛围，令学生更加积极主动的参与到数学知识的学习过程中，进而促进我国初中数学教学工作的进步与发展。 【关键词】初中数学 信息技术 教学 随着时间的推移，越来越多的现代技术被应用于日常的教
【内容摘要】高中化学有机物在化学学科当中始终占据着主导位置，在高考试卷当中也占有较高的分值，但是，由于有机物的分子结构复杂，化学反应原理深奥，化学分子式难于掌握，学生极易陷入学习瓶颈，导致化学学科成绩不尽人意。因此，本文将围绕着高中化学有机物的有效学习方法展开全面论述。 【关键词】高中化学 有机物 学习方法 化学知识与我们的生活息息相关，尤其是化学有机物，作为生命产生的物质基础，在化学学科当中
【内容摘要】高效课堂是当代教师教学的重要理念之一，其主要是指教师在具体的课堂教学中，通过各种教学行为或者教学方法等对学生进行有效性教育，从而增强课堂教学有效性，提升教学效果，让学生在有限的课堂学习时间内，能够获得单位时间内更多的技能与知识，获得更大的发展与提升。 【关键词】初中数学;高效课堂;构建策略 随着各类技术的不断革新与发展，多元文化的融入，当代教育教学迎来了最好的发展时机。在这样的大背
【内容摘要】文章结合班主任班级管理的实际，按照班级管理的要求和原则，运用科学有效的研究方法，对班级管理的方式方法以及学生的培养目标等进行综合性研究活动。主要从人性化管理、制度化管理、常规性管理、实践性管理等四个方面入手，来探讨班主任如何创新班级管理的几点建议。 【关键词】班主任个性化管理创新探究 一、人性化管理彰显班主任的个人魅力 首先，每个学生存在着不同的个体差异，学生的成绩和表现也因此而
一、教学背景分析 《思想品德课程标准》中明确表述：理解我国公民在法律面前一律平等，知道每个人在人格和法律地位上是平等的，《青少年法治教育大纲》按不同的层次和深度，将自由、平等、公正、民主、法治等理念，在不同学段的教学内容中统筹安排、层次递进。八年级学生正处于生理、心理从不成熟到逐步成型的过渡期，对自由平等存在盲目追求、不能理性看待等现象，在此阶段及时进行澄清其认知误区和困惑，引导他们明确自由平等
当前，微课已经在中小学课堂教学中得到了较为广泛的应用，其便利与优势自不必说。但如何使微课在七年级英语教学中得到有效应用呢？经过我们的课堂实践，决定据此来开展课题研究，2017年度甘肃省白银市“十三五”教育科学规划课题“七年级基于微课的翻转课堂教学模式研究”便是我们的切入点。在课堂教学实践中，我们有以下几个方面的实践收获。 一、微课在课前预习中的应用 课前预习是保证课堂教学效果的一个基本前提，七
【内容摘要】在初中学习阶段，培养学生的探究能力是这一学科重要的教学目的之一，较强的探究能力也能为学生在以后的学习中打下良好的基础。但在目前的初中物理课堂中，教师往往能够达到课程大纲中教学目标，但在培养学生探究能力上还存在一定的问题。同时，新课标教育理念强调加强探究性教学，各初中学校都应该革新教学思路，在实践活动培养学生的科学探究能力。本文从当前物理课堂教学中学生探究能力培养的问题出发，提出了具体的
【内容摘要】实验是初中物理教学的重要组成部分，能够帮助学生深入理解物理知识，具有很强的教学意义。目前，初中物理实验在新课程改革下也面临着创新与发展，由于物理的超强逻辑性和抽象思维性，物理实验的创新改革必须满足学生对物理实验的需求，促进学生的思维发展，提高学生主动探索与发现，以及动手实验的实践能力，全面提高学生的物理学习能力。本文在分析物理实验创新教学的基础上，结合实验教學实践中存在的教学困境，进一