【摘 要】
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新时代，农村地区家校合作还存在诸多困境，集中表现在育人理念较为滞后、研究薄弱和服务供给亟待加强等。家庭教育促进法的出台，对于深化新时代农村中小学家校合作提供了方向性思考。为此，要稳步推进教育培训学习，革新农村家校合作育人理念；坚持理论与实践相统一，推进农村家校合作在地化研究；加大家校合作服务供给，优化农村家校合作生态。
【基金项目】
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重庆市社会科学规划博士项目“新时代乡村振兴战略背景下乡村教育发展研究”（项目编号：2018BS89）成果之一；
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新时代，农村地区家校合作还存在诸多困境，集中表现在育人理念较为滞后、研究薄弱和服务供给亟待加强等。家庭教育促进法的出台，对于深化新时代农村中小学家校合作提供了方向性思考。为此，要稳步推进教育培训学习，革新农村家校合作育人理念；坚持理论与实践相统一，推进农村家校合作在地化研究；加大家校合作服务供给，优化农村家校合作生态。
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