【摘 要】
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新时代我国对人才培养提出了更高的要求,坚持五育并举的同时,还要着重培养学生的核心素养.基于当前学校德育形式单一、德育着力点不清晰、德育工作效果不明显等现实问题,为了创新学生德育工作形式,丰富德育主题和内容,明德影院课程的设置是一种大胆尝试,也是经实践检验的有效方式.基于此,相关课程的创设与内容设计变成了教育的重点内容.
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新时代我国对人才培养提出了更高的要求,坚持五育并举的同时,还要着重培养学生的核心素养.基于当前学校德育形式单一、德育着力点不清晰、德育工作效果不明显等现实问题,为了创新学生德育工作形式,丰富德育主题和内容,明德影院课程的设置是一种大胆尝试,也是经实践检验的有效方式.基于此,相关课程的创设与内容设计变成了教育的重点内容.
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结合上海市初中学生的写作现状,以支架式理论为依托,以一堂公开课为例阐述教师应当如何在写作课上给学生一步步搭建”脚手架”,以读促写,通过鼓励学生积极主动思考,引领其创作出既有思维品质又符合英语规范的高质量作文.这种全新的教学模式将学生放于主体地位,教师仅提供”脚手架”,对教师如何上好有思维含量的写作课具有重要的指导意义.
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在数学的基本功中,数学运算能力是最重要的一环,也是影响数学成绩的关键因素.数学计算不仅是解答数学题目的工具,更是数学考试的重点内容.针对高中学生数学运算解决能力的问题进行课堂调查,在此基础上,分析高中生数学运算能力的影响因素,并提出了提高高中生数学运算能力的有效教学策略.
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