【摘 要】
:
高三对于高中学生来说是极为重要的一年,直接影响学生未来的发展方向和人生成就.数学作为高中一门极为重要的学科,学生的解题反思习惯在高三数学复习阶段有着至关重要的作用.
论文部分内容阅读
高三对于高中学生来说是极为重要的一年,直接影响学生未来的发展方向和人生成就.数学作为高中一门极为重要的学科,学生的解题反思习惯在高三数学复习阶段有着至关重要的作用.本文就结合笔者的高三数学复习教学经验,浅议在数学复习中如何激发学生的学习兴趣、培育学生的反思习惯.
其他文献
科学论证教学因致力于学生高阶思维发展和关键能力培养,在国际理科教育教学中备受关注.以“电离理论的产生”主题为例,较为细致地介绍了模型-证据链(MEL)这一新颖的科学论证
《化学教育》系我国化学教育领域的最高层次刊物,对其自创刊以来的载文进行深入分析,以期全面、深入地分析我国化学教育的研究历程及趋势.rn1 数据来源与研究方法rn本文对《
考察价层电子对互斥理论(VSEPR模型)的发展史可知,1916年路易斯提出的“原子立方体”假设为VSEPR模型的形成奠定了基础.1940年西德威克和鲍威尔的假设进一步促进了VSEPR模型
伴随着新课改的到来,如何让农村小学生获得更完善的教育成为困扰乡村数学教师的难题.在小学数学教学中,教师不仅要给学生传授知识,还要对学生的数学学科核心素养进行培养.但
实验室是高校教学与科研的重要场所.近年来,高校实验室事故时有发生,为实验室安全管理敲响了警钟.为维护校园安全和稳定,有关部门高度重视,特别是2015年“8.12天津港特大爆炸
从认识铝的化合物到铝元素预言的产生、金属单质的获取、原子质量的测定,直至同位素的发现,铝元素概念的发展大致可分为萌芽、形成和新的认识3个主要时期.相应的,关于铝元素
微课是信息时代的辅助教学技术,教师在教学过程中可将微课与数学教学结合起来,引导学生进行高效预习和知识理解,帮助学生简化重难点,并完善知识框架的构建.本文对于初中教师
针对研究生物理化学教学中较抽象的过渡态理论知识点,探讨前沿科研成果对经典过渡态理论的发展,培养学生的创新兴趣、多元化思维及科研素质.通过实例教学,使知识点内容具体化
基于化学教学论课程来研究师范生PCK的发展情况.数据主要来源于师范生的教学设计及访谈,使用PCK地图作为分析工具.研究发现,经过课程教学,师范生在教学设计中主动表现出的可
新课程呼唤全新的教育理念,倡导让师生的教学行为更加高效.高中数学是高中学段异常重要的学科,对学生的成长和发展具有举足轻重的影响和作用.如何构建富有实效的高中数学课堂