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创新是一个民族进步的灵魂,是社会发展的源泉和动力.本文主要从初中数学的教学入手,根据数学学科实践性和思考性相结合,形象性和抽象性相结合的特点,挖掘和培养学生的创新思维.
初探数学创新思维的培养
【摘 要】
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创新是一个民族进步的灵魂,是社会发展的源泉和动力.本文主要从初中数学的教学入手,根据数学学科实践性和思考性相结合,形象性和抽象性相结合的特点,挖掘和培养学生的创新思
【机 构】
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安徽省合肥市长丰县钱集中学 安徽长丰 230000
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
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2016年5期
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