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摘要:以高一化学2离子键为知识背景,设计趣味化学实验。提取多种天然花青素并制备可变色海藻酸钠微球,利用色度传感器对可变色微球缓释花青素的现象进行定量表征。该实验可开拓学生的科学视野,有助于对基础原理的理解,有良好的教学效果。  关键词:趣味化学实验;天然花青素;海藻酸钠微球制备;性质表征;实验设计  文章编号:1005-6629(2018)1-0079-03 中图分类号:G633.8 文献标识码:
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摘要:开展“微课”与初中化学教学的深度融合的调查研究,从量化研究和质性研究两个方面系统调研学生、家长和教师在学生观看“微课”完成学习任务单过程中扮演的角色和各方的反馈意见。针对调研过程中发现的问题,设计对应策略和学习要求来进一步完善“微课”教学活动。  关键词:微课;初中化学教学;调查研究;量化研究;质性研究  文章编号:1005–6629(2017)7–0030–04 中图分类号:G633.8