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我国在现阶段的教育工作中,正不断的思索新的教学理念和方法,其目的在于更好的推动教育的长远发展.小学语文课堂教学中提高后进生的学科素养,是当前比较重要的课题,该方面的教育工作,能够在教育的综合性方面良好的提升,而且对于传统教学不足的弥补,能够取得更好的效果.文章就此展开讨论,并提出合理化建议.