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阅读分析是学生语文水平的一个重要方面．语文阅读分析．一般分为三个过程．即：整体感知，大体理解课文内容：揣摩思路．探究作者写作意图：联想开去．感悟作者的深层含义。而这三个环节中．“揣摩”是承前启后的中间环节．往往难于把握．现就这方面谈谈自己的看法。
在阅读中提高学生的揣摩能力
【摘 要】
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阅读分析是学生语文水平的一个重要方面．语文阅读分析．一般分为三个过程．即：整体感知，大体理解课文内容：揣摩思路．探究作者写作意图：联想开去．感悟作者的深层含义。而这三个环节中．“揣
【机 构】
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陕西省潼关县实验中学
【出 处】
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陕西教育：行政版
【发表日期】
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2004年期
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