【摘 要】
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身为政治课教师，在教学中常常体味着政治教学的尴尬：它没有语文英语遣词造句的优美和韵致，赶不上物理化学的周密与严谨，比不了历史地理的传承和稳定，留给大家的印象似乎永远都脱不
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身为政治课教师，在教学中常常体味着政治教学的尴尬：它没有语文英语遣词造句的优美和韵致，赶不上物理化学的周密与严谨，比不了历史地理的传承和稳定，留给大家的印象似乎永远都脱不去说教、空洞、枯燥和单调的印记。事实上，这里既有政治学科教材和知识结构本身存在的问题，也和我们政治教师教学方法的僵化与封闭脱不开关系。当然，时至今日，政治课中传统的灌输式教学模式已经越来越没有市场。尤其是在新课改的激荡和推动下，人们强烈要求政治可教师在教法上求新求变，激发和尊重学生的自主权利和学习兴趣。
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