[摘 要] 党的十九大报告提出高等教育要“加快一流大学和—流学科建设”以及“实现高等教育的内涵式发展”，为此高等医学教育需要提出大胆的改革构想，从而真正建立学科、专业、课程 “三位一体”的思想政治教学体系，实现全员、全过程、全方位育人。在医学教育中为扩展学生知识、提高学生兴趣、促进学科之间融合，达到立德树人之目标，我们提出在医学课堂中与思想政治内容相关的诺贝尔生理学或医学奖环节，弘扬科学精神，使学生在学习过程中敢于创新，为中国医学的诺贝尔计划贡献力量。
　　[关键词] 医学教育;课程思政;诺贝尔生理学或医学奖;病理学
　　[基金项目] 2019年度新疆医科大学教学改革项目基金“基于互联网、数码显微模拟、翻转课堂三位一体的病理学教学模式研究”（YG2019101）;2017年度“十三五”重点学科（高原学科）（2017-1）
　　[作者简介] 乌都木丽（1989—），女（蒙古族），新疆博州人，医学博士，新疆医科大学基础医学院病理学教研室讲师，主要从事病理学教育研究;胡尔西旦·阿布都米吉提（1990—），女（维吾尔族），新疆克拉玛依人，医学硕士，新疆医科大学基础医学院病理学教研室讲师，主要从事病理学教育研究;阿仙姑·哈斯木（1974—），女（维吾尔族），新疆乌鲁木齐人，医学博士，新疆医科大学基础医学院病理学教研室主任，教授（通信作者），主要从事病理学教育研究。
　　[中图分类号] G641