【摘 要】
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线上线下混合教学模式是在互联网+的时代对于教学模式的一次革新与尝试。以《中小学教师信息技术应用能力标准》、国家的n教育信息十三五规划和OBE理念作为理论依据，操作程序分为线上导入、准备资源、线上解决课堂未解决的问题和线下进一步互动。通过对实n践效果进行分析，我们可以看到通过线上与线下教学的融合，教师可以充分发挥教学过程的主导作用，学生的自主学习能力也得到了提升。
【机 构】
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大连市沙河口区绿波小学 辽宁大连 116000
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线上线下混合教学模式是在互联网+的时代对于教学模式的一次革新与尝试。以《中小学教师信息技术应用能力标准》、国家的n教育信息十三五规划和OBE理念作为理论依据，操作程序分为线上导入、准备资源、线上解决课堂未解决的问题和线下进一步互动。通过对实n践效果进行分析，我们可以看到通过线上与线下教学的融合，教师可以充分发挥教学过程的主导作用，学生的自主学习能力也得到了提升。
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