【摘 要】
：
昨天晚上下了一场及时雨,可老师却说,这场雨不及时,这是为什么呢?晚饭前,数学老师一脸严肃地走进教室对大家说:“今天晚上吃过晚饭后的第一节课我们考数学,请大家
Yesterday
【机 构】
：
河北省邢台市完全小学五(10)班,
【出 处】
：
小学生作文辅导(小学5-6年级版)
论文部分内容阅读
昨天晚上下了一场及时雨,可老师却说,这场雨不及时,这是为什么呢?晚饭前,数学老师一脸严肃地走进教室对大家说:“今天晚上吃过晚饭后的第一节课我们考数学,请大家
Yesterday evening under a rain, but the teacher said that the rain is not timely, which is why? Before dinner, math teacher looked serious into the classroom to everyone: ”After dinner tonight, eat the first We take math class test, please everyone
其他文献
本节课以“DNA分子结构”的发现科学史为主线,创设情景让学生通过小组合作进行探究,在不断“建构——修正——建构——修正”模型的过程中,沿着科学家的探索足迹,尝试像科学
语文作业的布置是完成语文教学中的一个重要环节,是课堂教学的延伸和拓展,更是对课堂教学效果的有效反馈。教师设计作业,既要顾及作业的一般作用与功能,更要注重学生主体作用
同学们,注意了,洋葱头给大家送惊喜来了!快看,这是月亮姐姐让我带给大家的卡片。假如你有什么意见和想法,拿起笔,填好了告诉月亮姐姐,你就会收到意想不到的惊喜哦!还犹豫什么
一节作文课上,老师提醒大家:“写作文一定要写出自己最真实的感受……”一位同学很快把作文写好交给老师。作文只有一句话:我
A composition class, the teacher reminds ev
“认识来源于实践，实践深化知识。”语文实践活动是形成自主、合作、探究学习方式的重要途径，它较好地整合了知识与能力的辩证关系。尤其可以培养学生的观察感受能力、综合表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、组织策划能力、互助合作能力和团队精神等。做为语文老师，我们要善于发现，勇于探索地域文化资源的丰富内涵，开掘具有人文精神的活动元素，从而达到提升学生语文素养、形成热爱家乡炽热情感的目的。 溱湖风景区是我
你在考试时,填写的答案笔迹通常是()A.只要答案正确,随便写就可以了,潦草脏乱并不介意。B.不仅答案正确,连考卷也要保持干净整洁。
When you are taking an exam, the answe
“我只是一片雏菊地里的一棵雏菊。”一棵雏菊想到,“混杂在其他雏菊之中,我的美貌根本无法让人注意到。”一位天使听到她的心声,就评论说:“可是你这么漂亮!”
“I am just
一.问题的提出 作业设计，是语文教学过程中的一个重要环节，是检测教学效果的一种重要手段，还能对语文学习起到一个导向作用。但在实际教学过程中，在一定程度上，其已步入了误区： 1.随意而盲目 既不能把知识能力、情感方法等融合在一起，也甚少考虑学情与文本的联系，没有关注学生的语文能力的培养，也没有考虑学习方法、策略的运用等。 2.单一而单向 忽略、忽视了情感态度、价值观这个维度。书面作业多且内容单
相信很多读者朋友的电脑上都有USB接口。USB接口到底有什么能耐呢?它的有些用法恐怕你想都想不到。夏天里的清凉夏天里,坐在电脑旁边时,是不是会感到一股热气扑面而
I belie
她叫雨晗,坐在我座位的后面,因为双摇跳得特别棒,被男生们称为“双摇公主”。我,则与她相反,单跳我们班没有人能比过我,但是双摇总是跳一个就坏掉了,于是也有了一个很另类的