论文部分内容阅读
[摘
提高初中语文课堂教学质量的方法
【摘 要】
：
[摘 要] 随着时代的发展和社会的进步，初中教学也必须跟随潮流而改变，如何进一步改进初中的语文教学工作，就笔者看来在这个时代是个挑战。中学的语文工作不能只是照本宣科，需要深入学生内心，也就是我们所讲的“求实”。教师需要在平时的课堂教学中，对学生进行语文教育，将创新意识加入传统教育方法中，让中学语文教学更加生动。 [关键词] 语文;课堂教学;质量 初中语文课堂教学呼唤求真务实的教学作风，这已成为
【出 处】
：
教师博览·科研版
【发表日期】
：
2018年12期
其他文献
项目化学习模式,能够更加突出学生的学习能力,促进课堂效果的良好实现。在“学为中心”的小学英语课堂教学中,采取项目化教学模式,培养学生的学习主动性,在课堂中突出学生的
<正> 全日制十年制学校初中物理课本学生实验《研究滑动摩擦力》,实验产生误差的重要原因之一是由于学生不善于确定长木板上的木块是否做“匀速运动”。为此,我在木块上增加
The Importance of Hunting and Hunting Areas for Big and Small Game （Food） for the Tourism Developmen
2000年后，国内关于“太阳活动与气候”主题的研究有所加强，但发展速度明显低于国际水平。一、数据来源及统计方法本文利用中国知网学术期刊网络出版总库（以下简称CAJD）和ISIWebof
【摘 要】 在小学数学教学中，教师要引领学生参与数学阅读，让他们能准确地获取信息，掌握阅读的方法，提升阅读的能力。本文主要分析了当前数学阅读存在的主要问题及原因，提出了小学数学阅读的有效策略。 【关键词】 小学数学;数学阅读;策略 阅读是一种重要的学习方式，是学生理解知识、提升能力的过程，近年来数学阅读受到越来越多的关注。教师要为学生选择具有趣味性、可读性、多样性，能激发学生兴趣的阅读，促进学
初中语文教学不同于数理化这些理论学科,教师在教学过程中不应当过分注重基础知识的传授,而应该引导学生感受文学世界的美。教师针对初中语文教学设计,要融入更多的美学元素,
[摘 要] 班级管理对于学生的心理疏导有着不可忽视的功效，而通常的中小学校班级管理更多的是注重学生的日常行为管理，很难从心理层面上激发学生学习动机、提高学生综合素质。“班级军衔晋级奖励卡”制度利用“发展性评价”基本原理，应用到班级管理中，有利于学生的个别心理疏导和整体心理干预，进而激发学生学习潜质；维持学生学习积极状态；突破学生学习上的“瓶颈”；克服学生的心理障碍；整体推进集体发展，以实现对班级的
面对初中生阅读过程中暴露出来的问题,教师要积极改变教学理论,与时俱进,激发学生的阅读兴趣,培养学生一定的阅读技巧,鼓励学生课外阅读,增加阅读量,为学生阅读创建条件,借助
[摘 要] 图式理论的应用使我国英语阅读教学逐步走出了基于字词和语法解析的传统教学模式，然而也暴露了不少问题。我国英语阅读教学中图式理论应用的误区，对相关理论进行了反思，并尝试提出循环阅读模式和阅读难度分析模式，从理论角度澄清论证“背景知识”“语言知识”“阅读难度”以及“阅读能力”等概念，强调阅读教学中操作性技能的重要性。 [关键词] 图式理论；英语阅读；循环模式 图式理论的应用使我国英语阅读