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【摘要】
浅谈初中生物教学中课堂教学方式的有效革新途径
【摘 要】
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【摘要】 生物作为一门实践性较强的学科，在人们日常当中的应用十分的广泛，如何有效地加强生物的教学质量，成了人们比较关注的一个问题。因此，本文就将分析讨论初中生物课堂在开展教学时存在的一些问题，并针对这些问题有针对地提出一些加强课堂教学质量的创新教学方式建议。 【关键词】 初中生物 教学方式 有效途径 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年9期
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【摘要】 表演情景剧是化学教学的一种特殊形式。情景剧具有有趣性、生动性、形象性，可将化学的知识点通过表演的形式有效地融入情景剧中，从而激发学生思维，提高学习兴趣、改善教学环境、优化教学过程、提高教学质量，同时还能让学生在情景剧的表演中进一步感悟其中的化学知识，达到寓知于乐、以趣激学的目的。 【关键词】 情景剧 表演 趣味 实录 反思 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】
【摘要】把书教活，让学生感到新鲜，激发学生学习兴趣，使用直观教具进行情景教学，采取多种方法加强学生的听说训练。 【关键字】引发兴趣 加强训练 培养能力 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（ 2020） 06-124-01 兴趣是一个人优先地对一定事物所抱的积极态度，是一个人优先地对一定事物发生注意的倾向，它是学习的动力。兴趣越浓，求知欲就越强。
【摘要】 作为母亲，应善于抓住教育契机，结合生活情境，用“无痕”的爱去滋润孩子的心田。根据幼童的认知规律，以名人大家的经验为宗旨，从音乐与古诗这两个角度，阐述了家庭教育最美妙的境界——有心而无痕。 【关键词】 家庭教育 生活情境 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）03-191-010
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