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面对中学生学习目标模糊、学习动力不足、学习方法欠佳、学习主动性不强等问题,构建了简述学习目标、小步子教学、总结归纳、探究性教学、知识拓展性教学、整合教学资源等有效教学策略,来更好地指导中学化学教学。
中学化学有效教学策略建构
【摘 要】
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面对中学生学习目标模糊、学习动力不足、学习方法欠佳、学习主动性不强等问题,构建了简述学习目标、小步子教学、总结归纳、探究性教学、知识拓展性教学、整合教学资源等有
【机 构】
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陕西师范大学化学化工学院;
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2012年03期
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