【摘 要】
:
《数学课程标准》指出:“要重视从学生的生活经验中学习数学和理解数学。”因此,数学教学内容就应从学生熟悉的生活情景出发,选择学生熟悉的事物设计数学问题。它强调数学教
论文部分内容阅读
《数学课程标准》指出:“要重视从学生的生活经验中学习数学和理解数学。”因此,数学教学内容就应从学生熟悉的生活情景出发,选择学生熟悉的事物设计数学问题。它强调数学教学应遵循源于生活,寓于生活,用于生活的理念。在小学数学教学中,要真正让数学贴近学生生活,让数学理论联
The Mathematics Curriculum Standard states: “Emphasis should be placed on learning math and understanding math from students ’life experiences.” Therefore, math teaching should start with students’ familiar life situations and choose what students are familiar with to design math problems. It emphasizes that mathematics teaching should follow the philosophy of life, life and life. In primary school mathematics teaching, to really let mathematics close to student life, so that the theory of mathematics
其他文献
新一轮课程改革实施以来,教师的教学观念、学生的学习方式和课堂教学形式都发生了可喜的变化.但一些教师对课程标准提出的新理念理解不到位,导致教学实践中出现了一些形式化
目的 探讨早期强化降压联合微创颅内血肿清除术治疗高血压脑出血的临床疗效.方法 选取高血压脑出血患者140例,根据随机数字表法分为对照组和观察组,每组70例.对照组患者行常
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目的:探讨噪声对豚鼠耳蜗核复合体(CNC)内一氧化氮合酶(NOS)阳性神经元数目和面积的影响。方法:采用依赖还原型辅酶Ⅱ的尼克酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸黄递酶(NADPH-d)组织化学方
目的探讨急性肠梗阻的常见病因和治疗方法。方法收集急性肠梗阻165例患者的临床资料,其中机械性肠梗阻134例,血运性肠梗阻8例,麻痹性肠梗阻22例,痉挛性肠梗阻1例。回顾性分析
《数学课程标准(实验稿)》指出:“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。因此,数学教学必须为学生创造自主学
患者,女,45岁。主诉为多饮、多食、多尿、消瘦10年,伴心悸、胸闷,视物模糊4年余,无高血压史。体检发现:右下肢大腿内侧肿胀,有轻度压痛,无发热。血糖:37.7mmol/L、尿糖:(+)、
目的:开发慢性动物实验的理想麻醉剂。方法:以传统麻醉剂戊巴比妥钠为对照,应用静松灵氯胺酮合剂对32只豚鼠进行听脑干反应(auditory brainstem response,ABR)测试。结果与结论:与
[目的]观察心理干预和小剂量安定对不稳定型心绞痛(UAP)患者焦虑量表评分和血糖(BS)及肌钙蛋白I(cTnI)的影响.[方法]60例UAP患者随机分为两组,对照组予以常规治疗,试验组在对