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参数取值范围的确定在高中数学中已较为常见.这类问题综合性强.不仅涉及到高中数学的方方面面,而且解法灵活,思维也要求高.认真地研究这一类问题的教与学,不仅能有利于培养学生思维的灵活性和创造性,而且能提高学生综合运用数学知识和解决实际问题的能力.文[1]中已给出参数取值范围确定的几种常用方法,本文将在此基础上给出利用“可行域”求解一类参数取值问题的方法.