【摘 要】
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近年来,随着课程改革的深入推进和实施,教学工作者渐渐发现,课堂教学的实效性与学生自身的学习实践密切相关,学生参与课堂实践活动的兴趣直接决定了课堂教学的效率。因此,本
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近年来,随着课程改革的深入推进和实施,教学工作者渐渐发现,课堂教学的实效性与学生自身的学习实践密切相关,学生参与课堂实践活动的兴趣直接决定了课堂教学的效率。因此,本人以《小学语文新课程标准》为指引,认真分析并研究小学语文教材,并根据小学低段学生的学习情况,为学生精心设计了语文＂学习单＂,以提高小学低年级学生的语文成绩。所以,本文就小学低段语文学习单在教学中的有效运用进行浅析,并提出相对可行的教学策略,希望能为小学低段语文教学工作者抛砖引玉。
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