急诊科护士防范心理暴力中干预模式应用

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2003年1月~2003年12月,我院急诊科通过对心理暴力[1]的危险因素采取有效的干预措施,主动预防和减少了护士遭受心理暴力的诱因,减轻了护士的心理应激,提高了整体护理质量,现报告如下.
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2005年1月-2005年12月,我们对450例硬膜外麻醉术后患者应用白控镇痛泵,有效镇痛,效果满意。现报告如下。
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<正> 发散式思维是创造性思维的中心,培养学生发散式思维是发展学生创造能力的重要环节。所谓发散式思维是指沿着各种不同的方向去思考,追求多样性解答的思维方式。在数学教学中,发散式思维的主要特征是什么?影响思维发散的主要因素是什么?怎样培养学生发散式思维?这是本文主要探讨的几个问题。
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