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在教学三年级上册第一单元“除法”时，较多地用到了比较的方法。1．教学“除法的验算”，引导学生探究“没有余数的除法的验算方法”和“有余数的除法验算方法”后提问：“验算没有余数和有余数的除法有什么相同和不同？”
运用比较，提高教学效果
【摘 要】
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在教学三年级上册第一单元“除法”时，较多地用到了比较的方法。1．教学“除法的验算”，引导学生探究“没有余数的除法的验算方法”和“有余数的除法验算方法”后提问：“验算没有
【机 构】
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江苏省太仓市陆渡中心小学
【出 处】
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新课程学习：下
【发表日期】
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2004年期
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