初中物理教学中学生创新能力的培养

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luck88888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在进入到新世纪之后,我国对于人才的需求也开始出现转变,目前更加注重培养出拥有创新性的人才,人才能否拥有足够的创新性思维,也决定着我国未来的各个行业能不能迈出全新的一步,在人才培养环节中,创新能力的提升就在这样的教学背景当中成为一个非常主要的目标,所以本文就从初中阶段的物理课堂教学出发,探讨如何培养出创新能力更强的人才,希望能够构建一个更加高质量的初中物理教学课堂,优化学生们的物理知识学习体验.
其他文献
随着课程改革的全面实施与不断深入,高中思想政治这一学科也迎来了新的挑战.在高中政治教学过程中,相比于其他学科,学生需要背诵、记忆的内容更多一些,学习压力也相对更大一
初中数学课堂教学开展的过程中,有很多优秀的数学思想方法,其中数形结合思想方法就可以在数字和图形之间不断的转换,从而让原本抽象、复杂的数学知识用更加直观的图形方式展
新课程改革后对小学语文教学课堂的教学质量提出了新的要求,教师要注重在教学中激活学生的思维,促使学生思维更加灵活,为学生未来的学习和发展奠定基础.在课堂教学中,教师可
对于培养初中阶段学生科学精神、实践探究能力,物理学科教学起到了关键性与决定性的作用,同时在培养环节与过程中,也能够使落实对学生物理核心素养的培养.而应用探究式教学法
根据养成创造力特别重要的习惯的形成,学前教育应该是儿童潜能发展的一个特殊阶段.在充分考虑学龄前儿童创造力发展的特殊性的基础上,结合多年学龄前教育的经验,作者探索了学
在新课改的教学背景下,小学数学教学应该结合学生的生活实际来进行知识的传授,旨在锻炼学生数学综合素质的发展以及良好思维能力的提升.在传统教学的过程中,教师不注重学生主
数学是一门工具性学科,而学习数学就是为了让学生能够运用所学数学知识来解决各种问题,因此在小学数学教学的过程中有效培养学生解决问题的能力是非常必要的.而从目前实际情
新课改视角下,高中数学在教学方法上不断得到创新和实践,其中教材、学生学习观念、教与学方式以及师生关系等发生了不少新转变.新课改视角下,教师是教学的引导者而不是绝对主
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”可见学习兴趣是促进学生勤奋学习的一个重要动力因素,兴趣是学生写好作文最重要的内驱力,可以说,培养学生的作文兴趣,是提高
在当前的素质教育要求之下,针对小学语文课堂,教师不能再囿于传统的填鸭式教学方法,只是一味的灌输课本知识,而是要在教会学生学习课本知识的同时,引入课外阅读.不断拓展学生