【摘 要】
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摘要：随着信息技术的快速发展，给教师的课堂教学带来了一定的机遇。通过将信息技术应用在初中语文的课堂上，可以调节教师的课堂教学气氛，激发学生的学习兴趣，让学生更好地投入到教学活动中来。 关键词：初中语文;信息技术课堂;构建 中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-115-2 在初中语文的课堂上，通过发挥信息技术的优势，让学生更好地参与到教学活动中来
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摘要：随着信息技术的快速发展，给教师的课堂教学带来了一定的机遇。通过将信息技术应用在初中语文的课堂上，可以调节教师的课堂教学气氛，激发学生的学习兴趣，让学生更好地投入到教学活动中来。
关键词：初中语文;信息技术课堂;构建
中图分类号：G633.3
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摘要： 对于初中生来说，课堂学习才是最重要的，尤其对于比较抽象的数学课堂来说，如何提高数学课堂教学效率变得至关重要，只有提高课堂教学效率才能让学生们在有限的时间内快速掌握基础的数学知识，然后学以致用，高效快速完成课后作业。 关键词： 初中数学;教学效率;提升策略 中图分类号： G633.6 文献标识码：A 文章编号： 1992-7711（2021）15-106 课堂教学是传播课程知识的基本
摘要：初中数学的推理性、逻辑性以及变通性都比较突出，不仅需要教师在教学过程中有严谨的态度，还需要思考如何教好数学这一学科。根据新课改的要求，创设有效问题情境是提升其教学质量的关键措施，而创设问题情境的方法有很多，教师可以结合具体的情况选择合适的方法，保证问题情境能够将学生带入到数学知识的学习和应用情境中，进而全方位掌握知识，并学会灵活运用知识。 关键词：初中数学;有效问题情境;创设 中图分类号
摘要：在课程改革进一步发展背景下，初中音乐教学中一些问题逐渐凸显出来，成为阻碍音乐教育事业发展的重要因素。多声部作为音乐教育重要组成，对学生演唱能力、音乐艺术素养培养具有重要作用。本文以初中音乐课堂中多声部的魅力体现为研究对象，针对当前多声部教学中存在的问题，提出几点建议，希望对教学活动开展提供参考作用。 关键词：初中;音乐课堂;多声部;魅力 中图分类号：G633.951 文献标识码：A文章编
摘要：活跃的课堂气氛，能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。在语文教学活动中，教师要给学生创设一个好学上进、互助互爱的集体气氛。创设课堂气氛的方式、途径多种多样，教师要结合语文学科特点、教学对象、教学环境等因素，灵活采取适合的教学模式，提高教学效率。 关键词：语文教学;课堂气氛;作用;方法 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）13-041-1 教
摘要：初中阶段是学生学习数学知识的黄金时期，为能有效提升数学课堂教学的质量水平，教师在实际教学活动的开展当中，要能从不同的角度出发进行积极优化，通过核心素养的培养来促进学生学习的质量水平，让学生能够在学习数学知识方面发挥主动积极性，从整体上提升学生学习的能力。本文从理论层面就核心素养下初中数学教学的现状以及高效课堂构建的重要性加以阐述，然后就核心素养下数学高效课堂构建的要点以及措施实施详细探究，希
摘 要：让学生树立正确的人生观、价值观、世界观和培养学生的创造性思维是高中数学授课的最主要的教学任务和目标。让学生可以在高中的数学学习中逐渐提升自身的思维能力和逻辑水平，提高对知识的应用能力，为学生的未来打下牢不可破的基础是每个教师的理想教学目标。因此，老师应当适当改变教学方式，来提升自身的教学效果，不断地创新教学理念，促进学生创新思维的培养。 关键词：高中数学;数学教学;创新思维 中图分类号
摘 要：议题式教学是课改积极推进以来被广泛应用的教学手段，议题式教学提倡的加强师生之间交流沟通，以便于教师了解学生的思想观念，并引导学生形成正确的价值观念。如何合理运用议题式教学模式是值得每一位教师深思的问题，本文将围绕如何利用议题式教学培养初中道德与法治学科核心素养进行讨论，供相关教师参考。 关键词：议题式教学;初中道德与法治;学科核心素养 中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1
摘要：在开展班级管理工作时，要将柔性管理模式作为一项重要的管理模式。在实施柔性管理的过程之中，尤为强调贯彻“以人为本”这一管理理念，它利于和谐师生之间的关系，推动管理工作的顺利开展。所以对于高中班主任来说，在进行班级管理时，则应重视应用柔性管理模式。基于此，本文就柔性管理模式在高中班主任班级管理中的应用方式进行探讨。 关键词：柔性管理模式;高中班主任;班级管理;应用 中图分类号：G635.1
摘 要：班本主题是一个动态的过程，其教学是多样化的，她是一种提升的教学。纵观当下的班本主题，幼儿“失位”“缺位”现象比比皆是，幼儿思维培养的缺失更令人担忧，其背后是以教师为主导的因素。实践告诉我们，在开展班本主题中，我们需要真实观照幼儿的内心世界，精准地扣住幼儿的心脉，并与之情思共融，方能有效促进幼儿思维的不断生长，才能让我们的教学向青草更青处漫溯。 关键词：思维生长;班本主题;策略 中图分类
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