【摘 要】
：
原定于2012年10月31日至11月5日召开的2012全国第十届嵌入式系统学术会议暨技术论坛（ESTC2012）改在2012年10月25日（学术会议）、26日（技术论坛）在北京大学举行。会议邀请沈绪榜院士
论文部分内容阅读
原定于2012年10月31日至11月5日召开的2012全国第十届嵌入式系统学术会议暨技术论坛（ESTC2012）改在2012年10月25日（学术会议）、26日（技术论坛）在北京大学举行。会议邀请沈绪榜院士、何积丰院士、高文院士等资深专家做大会主题报告。期间将举行微机（嵌入式系统）专委全体会议，选举新委员、常委，确定下届会议等。
其他文献
近年来随着教学要求的不断提高，教学模式也在不断地改进。数学教学也逐渐注重对学生核心素质的培养。教师在教学过程中，更加注意培养学生的问题意识、理性思维以及合作能力等综
碰撞检测是虚拟场景的核心技术,其效果的好坏直接影响整个虚拟场景的真实感。基于OSG（OpenSceneGraph）三维场景渲染引擎和Multigen Creator三维可视化仿真建模软件,采用包围盒
结婚十年，一切归于平淡。那天早晨太太不经意地说起“再过几天就是情人节了”，我也只是“哦”了一声：“存折、工资卡都在你那里，喜欢什么自己买去。”顿了一会儿感觉意犹未尽，又加
元认知策略强调的是在学习的过程中，个体以实现自我突破为目的，对自身在学习过程中的认知活动进行反思与调节。因此，元认识对于个体的学习成效和智力成长具有较大的影响。在小学
3年来,范伟敏名校长工作室成员通过读书学习、理论辅导、课题研究、学校诊断、学访考察等途径,在提升教育理念、开阔教育视野、提高管理能力中获得了成长。其中,三位成员从副
新课标指出：学生的学习方式是以教师教学行为的变化为前提,教师应关注学生的学习过程和方法,应尽可能创造一种能让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、主动获取知识的氛围,应
教育的真谛是什么？不同的人有不同的看法。法国哲学家雅克·马里坦在《教育在十字路口》一书中说：“教育是为了培养人的意志，是关乎人的情感和幸福的。这样的教育才是让人获
【摘 要】在初中国画教学中，教师在教授学生学习国画知识时，应当运用与学生学习能力、学习进程相符的教学方式进行教学。本文主要从临摹打造基础、画稿学习造型、实践体验绘画、分析提高技能等方面探讨初中国画教学方式。 【关键词】初中;国画;教学方式 在初中美术教学中，教师在开始教授学生学习国画内容时，必然要先从临摹开始进行教学，之后才能够逐渐教授学生学习画稿，并让学生自己进行国画创作。临摹是学习国画的基
小学美术教师应该扩充课堂的容量,从而令更多的小学生充分地享受到美术学习的乐趣。小学美术教师需要将更多的民间资源引入到小学美术课上,并且令小学生对于民间文化产生更加
根据多尺度对比度增强算法在增强图像对比度的同时,较好地抑制图像噪声的特性,文中将多尺度分解应用到边缘检测中。先对图像进行多尺度分解,分解后得到的不同尺度的高频分量分别集中了图像的边缘信息和噪声,然后对边缘信息进行增强,对噪声信息和伪边缘进行抑制,再对处理后的图像结合Canny算子检测图像的边缘。通过实验对比发现该算法比传统的边缘检测算更能准确地提取图像的边缘信息的效果,特别在图像噪声较大或对比度较