"农村初中学生写作困境及根源"剖析

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人们常说:"既要分析别人,又要认识自己,分析自己,知己知彼,才能百战百胜。"农村初中学生写作困境,深挖其根源,具体表现在:农村初中学生缺乏写作的生活源泉,没有写作的自由空间,让学生丧失了写作的饱满激情;激情,来源于对的作文的兴趣。激发学生作文兴趣,激发他们的创作激情,对写好作文特别重要。读写是一家,在课文中适时地对重点段进行阅读指导,可有针对性地出一些题目来让学生做,以提高他们的阅读能力。但课内阅读是十分有限的,更多的是课外阅读,学生自主阅读,只有大量地课外阅读才能真正起到增长见识的作用,因此要对课外阅读进行艺术的指导、有创造性地指导。对于提高学生的写作能力十分有效。
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