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数学学科是初中比较抽象和逻辑性比较强的教学学科，也是整个学习过程中的重要内容。如果教师想大大提高教学效果和学生成绩，则需要培养学生学习的基本技能。学生的基本数学技能可以分为推理能力，创新能力，判断能力和思维能力。在许多这些能力中，思维能力可能反映了数学内容的性质。数学思维指当学生面对数学知识时，他们会清楚地理解数学内容的本质。因此，学习数学的过程也是思维活动的一部分。但是，目前的研究表明，初中教师并没有意识到思维的重要性，从而导致学生的思维能力下降。