【摘 要】
:
赵洪喜是镇赉县保民乡永庆村的农民党员。在15年的时间里,他以火一般的热情,义务为乡亲们修理农用机车2200多台次,为乡亲们节省修车费15万余元。 1969年,26岁的赵洪喜从镇赉
论文部分内容阅读
赵洪喜是镇赉县保民乡永庆村的农民党员。在15年的时间里,他以火一般的热情,义务为乡亲们修理农用机车2200多台次,为乡亲们节省修车费15万余元。 1969年,26岁的赵洪喜从镇赉县农业中学农机班毕业,回到家乡从事农业生产。改革开放以来,随着农村联产承包责任制的实行,农用机车开始走进了农家院落。由于一些农民缺乏农机知识,不懂技术,赵洪喜便主动为大伙修车。不管什么时候,他总是有求必应,尽心竭力。去年5
Zhao Hongxi is a peasant member of Yongqing Village, Baoji Township, Zhenlai County. In 15 years, he used the enthusiasm and obligation of fire to repair more than 2,200 agricultural locomotives for villagers and save more than 150,000 yuan for folks. In 1969, 26-year-old Zhao Hongxi graduated from Agricultural Machinery Class in Zhenlai County Agricultural Middle School and returned to his hometown to engage in agricultural production. Since the reform and opening up, with the implementation of rural contract responsibility system, agricultural locomotives began to walk into farmhouses. Because some farmers lack the knowledge of agricultural machinery, do not understand the technology, Zhao Hongxi took the initiative to repair the car for everyone. No matter what time, he is always responsive and dedicated. Last year 5
其他文献
摘要:本文提出寓幸福性成功型教育理念于高校教学改革中的观点,关注大学生的幸福性成功教育,探索了十个幸福课程的理论基础内容及其教育导向,全面涵盖幸福和成功的关系理念,实践于大学一年级班级,结果表明幸福课程大胆触摸师生的内心深处,发掘潜意识能力,提高学习效率,能深层次思考困难和负担,学生更容易体会幸福性的成功。推进这种理念不仅保障大学生在校的心理健康,且能给他们日后的生活和工作带来极大的积极影响。
摘要:学生主动参与的教学模式是新课程改革以来所倡导的教学模式之一。但目前有些学生主动参与的教学仅仅是“形似”。本文通过测小灯泡电功率的教学以及课后的反思与再实践,对学生主动参与学习活动进行思考。 关键词:主动参与 思维参与 四个层次 【中图分类号】G634.7 “主动参与课堂教学模式”是以学生在学习活动中的参与行为特征及发展规律为依据,以营造民主、平等、和谐的课堂氛围为前提,以调动学生的学习
摘要:在高中教学中,地理教学有着举足轻重的地位,对学生以后的发展有着极大的影响,鉴地理教学的重要性,新课程标准对其提出了更高的要求,教师为了达到其要求,在教学中应用了自主学习教学方法,并取得了较为显著的效果。因此,本文对高中地理教学中应用自主学习方法的途径进行了深入地研究,并阐述了自己的见解,希望可以为高中教师更好地应用自主学习开展地理教学提供一点帮助。 关键词:高中;地理教学;自主学习;实施;
摘要:在初中教学中,初中生的心理健康一直是教师关注的重点。因为初中生处在心理发展的初期,并且伴随着性萌动,所以,教师在教学过程中,要让学生养成良好的心理,并且学会处理在初中阶段出现的各种情感问题。初中心理健康就是为了学生的心理健康而开设的一门科目,旨在解决初中生在初中阶段出现的各种情感问题。教师在教学过程中,应该改变自身的教学方法,让自己的教学更加适应现代的初中生。 关键词:初中生:心理健康:教
[摘要]民办职业院校在人才培养上主要以职业化、实用性角度开展,而相关大学生的日常学生生活管理也需要围绕其培养方向有效建设。作为学生集体生活凝聚力表现形式的方式主题班会,可以在一定程度上发挥对学生生活与思想管理的有效作用。而具体的操作上需要达到系统化建设才能有效的提升主题班会开展的科学性。 [关键词]民办职业院校;主题班会;系统化建设 中图分类号:G645.1 民办高职院校在学生管理上,也会沿
摘要:随着新课改向纵深发展,高中英语课堂由传统的教学模式渐渐转变为自主、探究、和合作的学习方式。这些学习方式重在突出了学生在学习过程中的主题主体作用。本文初步探讨了合作学习在高中英语教学中的运用,旨在对传统的英语教学方法进行改善,使高中英语教学质量得到进一步提升。 关键词:高中英语;合作学习;运用 一、高中英语合作学习的目标 将合作学习应用于高中英语教学中,主要通过创建和谐轻松的课堂环境,同
摘 要:在课堂教学中善于运用启发式教学和精心设计课堂教学中的提问,对启迪学生智慧,提高课堂效率有着不可低估的作用。启发,是课堂教学的基础原则。启发的特点:一是及时,即在学生需要时,及时予以引导、鼓励、启迪;二是巧妙,即运用教学技巧诱导学生展开积极的思维活动,而提问是启发的主要手段。 关键词:启发式教学;小学语文;课堂教学;应用 中图分类号:G623.2 课堂是一个特定的时空,课堂教学是小学语
摘要: 课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学的有效性是教师永恒的追求。但“没有兴趣的学习,无异于一种苦役,没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。” 教师要将学生兴趣的培养作为课堂教学中的重点工作抓紧抓好,真正激发学生的学习兴趣,让他们在快乐的学习氛围中感知知识、感悟道理,通过情景创设、强化训练、生活引导,让他们已产生的学习兴趣得到有效维持,并逐渐巩固形成能力,进一步
我国的活动教学先后在课外活动、活动课、活动、活动类课程、科学探究课、研究性学习、综合实践等活动课程中得到充分体现和发展。但在具体学科教学过程中,这方面的研究比较欠缺。因此,初中生物课堂教学中如何设计相关的教学活动,使学生在快乐中学习,积极主动地去学习,生动活泼地去探索,积极热情地去交往,是初中生物教师面临的一个新课题。 谈到“活动”,人们普遍想到学科课堂以外,冠以”课外”前提。即使是生物课堂中活