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【摘 要】
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摘 要：语文课堂要为深层学习而教，笔者针对目前我校语文课堂构成的四大要素——有效迁移、自主建构、对话表达、聚焦生成，进行深度思考。笔者认为，预设迁移，关键在“有效”；自主建构，目的在“建构”；对话表达，重点在“学生”；聚焦生成，更多在“智慧”。 关键词：语文课堂；深层学习；方法 中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）16-070-1 一、预设迁移，关
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2016年16期
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