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每个学生都有其独特之处,因此便有了“因材施教”的说法,但是因为各种原因,实际教学中很难做到因材施教.然而随着教育模式的不断改进,分层教学模式得到了广泛使用.教师在小学数学的教学过程中,要注重学生之间的差异,并以此为基础开展分层教学,让不同水平的学生都可以在学习过程中得到不断的提高.
基于差异的小学数学分层教学实践
【摘 要】
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每个学生都有其独特之处,因此便有了“因材施教”的说法,但是因为各种原因,实际教学中很难做到因材施教.然而随着教育模式的不断改进,分层教学模式得到了广泛使用.教师在小学数学的教学过程中,要注重学生之间的差异,并以此为基础开展分层教学,让不同水平的学生都可以在学习过程中得到不断的提高.
【机 构】
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江苏省盐城市建湖县实验小学城南校区
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2021年5期
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