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“评课，究竟谁说了算”是不少教师会提到的问题。其实，要讨论“谁说了算”，首先应该明确什么是“算”？怎么才“算”？我认为，中小学教师参与听课评课的主要目的是为了实实在在地改进教学行为，提高课堂教学的水平和质量。因此，看听课评课活动是否有效，主要看是否对教学实践产生影响以及影响的程度。而教师是否用于实践。并不取决于评课者说了什么，而是取决于他们认同了什么，接受了什么。