【摘 要】
：
在教学过程中,学生是教育的对象,又是学习的主体,而教师起主导作用,又是教学活动的组织者和领导者,若在课堂中创设一种自主、平等、互助、互动的教学方式,很易鼓励起学生内驱
论文部分内容阅读
在教学过程中,学生是教育的对象,又是学习的主体,而教师起主导作用,又是教学活动的组织者和领导者,若在课堂中创设一种自主、平等、互助、互动的教学方式,很易鼓励起学生内驱力和强烈的
In the process of teaching, students are the objects of education and the main body of learning. Teachers play a leading role and are also the organizers and leaders of teaching activities. If students create an autonomous, equal, mutual aid and interactive teaching in the classroom Way, it is easy to encourage students to drive and strong
其他文献
对薄板兰姆波探伤方法的原理、人工缺陷和探伤实况作了分析,指出了兰姆波探伤方法不能满足检测薄板主要缺陷的要求。
The principle, artificial defects and flaw detectio
1 病历报告患者女 ,46岁 ,已婚 ,农民。 1988年无明显诱因左下腹壁出现一个直径约 1.0ｃｍ大小、质硬之肿物 ,无不适 ,未行手术治疗。 1996年开始肿物增大明显 ,近 2年至胎头大
九年级《雪》:在对三种文学意象的明确取舍中,鲁迅表现出他的人生选择,只有作不懈的抗争,才能冲破当时严酷荒凉的社会,创造出生机蓬勃的新社会
Grade 9 “Snow”: In the cl
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to view profile.
《招聘与录用》课程是人力资源管理专业最重要的专业课之一,它不但重视理论教学,更重视实践教学。如何提高学生的兴趣,在提高学生的理论知识水平的同时,培养学生的专业素养和
在设备的管理 (使用、维修、管理 )中实施质量管理 ,就是要突破传统的管理模式 ,在实践中形成一整套科学的理论体系和管理方法。SOP(StandardOperationProcedures ,标准操作
一、引导学生认真预习新的课堂教学,要求教师从预习抓起,引导学生自主探究。因此教师在新授课前引导学生充分做好预习准备,根据学习内容,学习目标,结合课后练习要求,有针对性
小学数学教师在开展几何教学时,经常遇到一种教学障碍,即学生似乎掌握了教师所说的所有几何概念,但是在做题的时候,学生往往不能结合学过的知识解决数学问题,这个几何教学问
在日常教学中,我们要多运用“多元智能”理论,贯彻教育民主化和以人为本的思想,关注每个学生,尊重每个学生的个体差异,尽力为每个活生生的生命个体提供良好的教育和公平发展
面对目前在我国小学语文教学中的陈旧教学观念、单一教学模式及不合理评价方式等问题,教师需要开拓进取,不断创新教学方法、转变教学观念、完善评价模式。进而给学生奠定坚实