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[考试时间：60分钟满分100分，其中2分为卷面分]
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北师大版小学数学第三册期末综合素质测评
【摘 要】
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[考试时间：60分钟满分100分，其中2分为卷面分] 一、细心计算。(10 6 6=22分) 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年13期
其他文献
【摘 要】新课改要求教师带领学生把知识转化成问题，重视能力培养过程，滋养学生的情感态度。而教学中借助“学案”来构建高效课堂，建构师生的桥梁和平台。通过学案为载体，来创建积极的、有序的、和谐圆满的课堂教学环境。而数学教学，带着学案导学模式的优越性，可以发挥积极作用。 【关键词】课堂教学 学案 有效性 在知识经济新背景下，在创新新时代进程里，落实培养学生的创新能力应体现在培养学生主动思维和积极
一、思想教育应以实为心 新课标向我们的语文教学提出了这样的要求：“应重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。”确实，语文具有工具性，也具有文学性，许多教师在课堂教学时都抓住了这一点，都不失时机地向学生渗透思想教育，一时间：“读后你想到了什么?”“文章给了你什么样的启示”“学了课文后该怎么做”成了课堂上屡见不鲜的思想教育的渗透方式，仔细一想，其实根本没有达到思想教育的目的，读是读了，想
新课程的理念要求我们更新观念，更新知识，转变角色，改变课程过于注重知识传授的倾向，让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与，在教学中尊重学生，凸显学生的主体地位。许多教师在这方面作了积极的探索，本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法，与同仁探讨。 一、学生主体的意识体现 学生主体思想已被大多数教师所接受，但在具体的思想政治课教学过程中，学生主体作用的发挥往往很不理想，主要原因在于教
当今社会，是信息技术高速发展的社会，我国是现代化的社会主义国家，随着经济的高速发展，计算机在城市家庭的拥有量逐年递增。英语在各行各业已得到普遍应用，作为教师我们应当适应时代的发展，掌握现代教育技术，把英语教学与计算机应用不断有力的整合起来，转变观念，树立现代化的教育理念。
【摘要】微积分的运用之广泛往往高于我们的想想，在概率统计中，微积分也同样有非常值得利用之处，本文列举了利用微积分中微分在概率统计中的应用,从几个实例来展示如何正确、巧妙地运用微积分方法来解决概率统计的问题。 【关键词】微积分教学 数学 建模思想 微积分是研究函数的微分、积分以及有关概念和应用的数学分支。微积分是建立在实数、函数和极限的基础上的。极限和微积分的概念可以追溯到古代。到了十七世纪
阅读教学在高中语文教学中所占的时间比例大得惊人,但效果却并不理想,这是因为自主阅读、课堂课文阅读和考试阅读这三者之间的现状和相互关系还没有理顺。对此,有必要重新加以审视。 一、高中生阅读的三种生态 我用“生态”一词来拟写学生阅读的现状,是因为在我看来,对于在现行中学语文教学体系下生存的高中学生来说,他们的阅读没有多少自我选择的空间。按照指定的内容和指定的方式来阅读几乎构成了他们在校语文
新理念倡导教学回归学生生活世界、反映在数学教学中，就是要追求“数学生活化、教学活动化、学习合作化、评价情感化，让学生在玩中学、学中玩，在数学学习中体验学习乐趣。 一、数学生活化，让学生轻松学习 《数学课标》强调数学与现实生活的联系，要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，要充分利用学生的生活经验，设计生动有趣，直观形象的数学学习活动，激发学生学习兴趣。”同时还指出：“
摘要：课程资源是新课改的一大亮点，近年来利用乡土资源渗透教学越来越成为广大历史教育工作者的共识。泉州地区的乡土资源及其丰富，乡土教育资源的挖掘和利用有很大的空间。本文主要探讨的是将泉州地区的乡土资源融入到高中历史教学中去的实践研究，以培养学生的乡土情怀，充分发挥泉州乡土资源在高中历史教学中的作用。 关键词：泉州 乡土资源 历史教学 泉州位于福建东南，有丰富的、独具特色的乡土文化资源。1982年
【摘要】中学地理教材中有许多地理概念、地理特征、地理分布规律及基本成因等基础知识，学生容易混淆，或者感觉知识抽象难以记忆。地理教学中如果合理的利用比较法，就可以收到事半功倍的效果。 【关键词】地理分布规律 教学 比较法 地理教学在高中各学科的教学中是难度比较大的，如何来提高课堂教学的质量？合适的教学方法的选择是十分重要的，比较法是不少教师在教学中喜欢运用的一种教学方法。运用比较法要注意比较对象