政治教学中反馈与矫正实施的有效途径

来源 :陕西教育·教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sb198908240015
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  反馈是指控制系统把信息输送出去。再获得输出信息的结果,并对信息的再输出发生影响,起到控制作用。通过反馈,可以认识、矫正偏向和失误,逐步达到预期的目的。反馈矫正是思想政治课教学的关键环节,它实施的有效途径如下:
  
  “注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。
其他文献
近几年来,在学生的学习方法研究和探索中,专家们提出了很多新颖而实用的学习方法,如研究性学习(有小课题类)、hands-on活动(有动手要求--如:实验或某些实际操作类)、在计算机
教师是课程改革的实施者,是提高教学质量的关键。建立一支素质高、教学能力强、有一定研究能力的师资队伍,是学校校本教研工作的关键。为此,我校借“课题研究”的东风,扎实抓好校本教研,紧紧围绕“课题研究”这个中心,搭建一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业发展的平台。    怎样做好课题研究    (1)问题(课题)。研究总是从问题开始的。教师能否以“参与者”而非“旁观者”的态度提问;教师能否以“当
首先、改变传统教学理念,冲破传统思维定势    当前中学生思考的问题已远近超出了教材的范围,要使学生们能沿着有理想、有道德、有文化、有纪律、富有创新意识的成长道路前进,必须坚决摒弃长期以来形成的学生为升学而学、教师为抓分数而教政治课的教学观念。教师要有创新精神,不仅要改革当前的教学模式,更重要的是改变教学理念,冲破思维定势,花大力气去了解学生,改进教法,把教材知识真正转达化为学生的知识和能力。  
广州宏达工程顾问有限公司成立于1993年,是一家具有独立性的工程顾问公司。由国内和香港著名机构合作成立,初期主要引进国外管理经验,为前来投资的世界品牌外商企业提供筹建、管
当前,思想政治课教学多数停留在传统教学模式下,因此,学生学习兴趣不浓,造成教学效果低,难以实现思想政治课的教育和德育双重功能,已成为目前思想政治课面临的一个严重问题。这就要求政治教师运用适当的教学方法。培养学生的学习兴趣。  一、刺激学生的求知欲。“学习动机是指推动和维持学习的心理动因,这主要有认知内驱力(主要包括好奇心和求知欲)”。这就要求在教学中巧妙的预设疑问,利用学生的好奇心理,避实就虚地设
为了让学生从低年级思想品德课的学习方法,过渡到高年级思想政治课的学习,为今后的思想政治课打下良好的学习基础,我们很有必要针对学生实际情况,给予科学的学习方法指导,培
<正> 为适应我国普及九年制义务教育,加强师专教学的需要,山东省教育厅与天津教育出版社合作,编辑出版了一套师专中文教材,这是建国后第一次配套公开出版比较系统、实用的教
当一位探索者闯入一个广袤的未知世界,他肯定感到无奈和彷徨。这时路标就显得很重要,它可以引领探索者到达目标。作为一名中学生,他的前途是未知的,课外阅读正如那路标,可以引领他去探索未知世界,确立人生目标,创造美好未来。根据多年的语文教学经验,谈谈我指导学生课外阅读的几点体会。    一、激发求知兴趣    中学生有着广泛的兴趣,但最可贵的是求知兴趣。这种求知兴趣虽然通过课堂教学而萌发,但课堂教学的内容
数学不仅是知识性的学科,更是思维型的学科。因此,作为小学数学教师不仅要教给学生数学知识,而且要很好地揭示数学知识的形成过程,重点是培养学生的创造性思维能力。
正是中华文化,确保了中华民族长期以来的团结、统一和繁荣;民族精神是民族文化的集中体现,是民族文化的灵魂.