【摘 要】
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学校文化是课程改革的文化机制,新课程实施的过程就是推进学校文化变革或重建的过程。通过对校园文化内涵的分析,可以发现创建校园文化是实施新课程改革的必然要求,校园文化
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学校文化是课程改革的文化机制,新课程实施的过程就是推进学校文化变革或重建的过程。通过对校园文化内涵的分析,可以发现创建校园文化是实施新课程改革的必然要求,校园文化与环境育人是同一层面、指向相近、功能同一的问题。用文化管理学校,是实现以人为本的有效途径。学校特色源于校园文化,又集中体现在校园文化上。特别是公租房小学要提升学校办学水平,提高学校竞争力,就必须着力打造优质校园文化。
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