【摘 要】
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在社会经济蓬勃发展的时代背景下,人们的生活质量稳步提升.物质财富的堆积,推动了人们对精神文化的追求.文化馆设立的目的,在于创造良好的文化熏陶环境,为社会大众提供丰富的
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在社会经济蓬勃发展的时代背景下,人们的生活质量稳步提升.物质财富的堆积,推动了人们对精神文化的追求.文化馆设立的目的,在于创造良好的文化熏陶环境,为社会大众提供丰富的文化资源,进而营造和谐的社会文化氛围.作为一项公益事业,文化馆无疑能够创造可观的社会效益.但从另一角度而言,文化馆不获利的根本属性,使得有关部门不重视相关工作的开展.文化馆工作人员的工作态度也不积极,限制了文化馆功能的有效体现.针对这一情况,本文主要分析了目前文化馆运行过程中存在的问题,并给出优化措施.
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本文探讨了讨论式教学在高中英语课文教学中的运用，力求让“讨论”给英语课堂带来更多的活力，使阅读教学更具魅力。
摘要：任务型语言教学的核心思想是要模拟人们在社会、学校生活中运用语言所从事的各类活动，把语言教学与学习者在今后日常生活中的语言应用结合起来。知识和能力都被看成是语言教学的目标。因此传统的教书匠教师角色需要转变。在任务型语言教学的课堂上，教师要明确自己的角色定位，使任务更顺利有效地进行，提高英语课堂教学的质量。 关键词：任务型语言教学 英语课堂 教师角色 1. 引言 我国正进行新一轮的基础教育
内容提要：英汉互译是高中英语教学活动中的一个常见的训练方式，了解中英文化差异，洞悉高中英语教学中所存在的问题。注重日常对学生的文化背景知识的输入，传授其适当的方法技巧，及确保学生充实的词汇量，会使得学生在英语翻译中轻松应对，避免汉语式的英語。强调英语之中的独特表达法及语法现象，训练学生的语法结构及较高级词汇的运用，确保学生不仅对于英汉翻译，而且对于高考英语的书面表达将会起到至关重要的作用。 关键
医疗保险是关系到人民健康水平，社会公平和社会和谐发展的全局性问题，然而道德风险又是医疗保险中不可避免的产物，如果不对道德风险行为加以控制，将会造成医疗资源的极度浪费;而
【摘要】小学阶段是学生身体素质以及心理素质共同发育阶段，在现代教育理念下，德育以及体育与文化科学教育同样占有重要地位。在小学体育教学过程中，教师要对学生德育与体育同样加强重视，要将德育教育在体育教育中进行渗透，使学生的身体素质以及思想道德素质一同提高。本文就在小学体育教学中如何渗透德育教育这一问题进行探究。 【关键词】德育教育 小学体育 渗透 德育教育是体育教学目的的一个重要组成部分，同时，体
摘要：英语新课标提出：“教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整，还应该积极利用其他课程资源……”可见，在新课程理念下，课本不是教学的全部内容，教材是可变的、发展的和开放的。我们提倡教学过程中，教学目标、内容、知识传授的深度和广度既应以教材为主要依据，又应结合教师实际和学生现有的知识、技能、思维水平、学习心理等实际，灵活地、
教师作为“引导者”，教师的工作就应由“教”转向“导”。 这需要教师能够创设情境，使学习更具有合作性，帮助学生在与同伴共同参与的活动中展开充分的思考。这种学习的方式就是“学习者共同体”（community of learners），其中的合作性活动涉及到学生们要协商见解，贡献自己的知识，承担社会责任等多个方面。 在农村初中英语课程中，经过两年半的实践探索，运用建构主义教学观理论，采用“学习共同体”
【摘 要】目前识字教学的效率相当低下，应从调动学生识字的积极性入手，运用诸如“直观教学 增添识字情趣”“运用规律 降低识字难度”“引发联想 赋予汉字生命”等办法来提高学生识字的积极性，从而有效提高识字教学的效率。 【关键词】 识字教学 有效 直观教学 运用规律 引发联想 我们知道，识字教学在整个小学语文教学中占有极其重要的地位，它是小学低年级语文教学的重点之一，也是以后阅读教学和作文教学的基础
摘要：在“作文先导式”教学模式中，课堂教学根据实际的进度和需要，灵活安排识字、拼音、作文常识和阅读方面的教学。该教学模式有阅读拓展和表达交流两种变式。本文就此阐述了“作文先导式”教学的理念，分析了“作文先导式”教学模式和变式，最后提出了该教学模式的实施策略。 关键词：小学语文；作文；教学；模式 小学语文“作文先导式”教学模式期望用语境的方式整合好教学板块，落实好活动的体验，根据教学的实际进度和
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